پاورپوینت (اسلاید) انواع ویتامین B و C

پاورپوینت (اسلاید) انواع ویتامین B و C

توضیحات:
پاورپوینت ارائه کلاسی رشته تغذیه با موضوع انواع ویتامین B و C در حجم 37 اسلاید.

بخشی از متن:
اولین بار این ویتامین زمانی کشف شد که در حین بررسی بر روی ویتامین B۱، دانشمندان متوجه شدند جزء دیگری موجود است که در مقابل حرارت مقاوم تر ازویتامین B۱ است و زمانی که آنرا از شیر استخراج کردند این رنگدانه های زرد رنگ را ویتامین B۲ نامیدند. در واقع یکی از دلایلی که روش مناسب شیر را نگهداری در پاکتهای چند لایه می دانند این است که، از تخریب ویتامین B۲ در برابر نور جلوگیری می کند زیرا این ویتامین در مجاورت اشعه ماوراء بنفش تخریب می شود.
‎میزان مورد نیاز این ویتامین ۱.۳ میکروگرم در روز است.

فهرست مطالب:
توضیح کامل ويتامين B1
منابع غذايي ويتامين B1
توضیح کامل ويتامينB2
منابع غذايي ويتامين B2
توضیح کامل ويتامين B3
منابع غذايي ويتامين B3
توضیح کامل ويتامين B6
منابع غذايي ويتامين B6
توضیح کامل ويتامين B9
منابع غذايي ويتامين B9
توضیح کامل ويتامين B12
منابع غذايي ويتامين B12
توضیح کامل ويتامين C
منابع غذايي ويتامين C

 

گزارش کارآموزی عمران و معماری؛ گزارش کار روزانه در تحقیق قطار شهری مشهد

گزارش کارآموزی عمران و معماری؛ گزارش کار روزانه در تحقیق قطار شهری مشهد

توضیحات:

گزارش کارآموزی عمران و
معماری،
با موضوع گزارش کار روزانه در پروژه قطار شهری مشهد، در قالب
فایل
word و در حجم 23 صفحه.

 

بخشی
از متن:

از جمله مشكلات موجود در اين
پروژه بزرگ، كه بخشي از پروژه عظيم و ملي قطارشهري مشهد مي باشد، و عمليات انجام شده
را به شدت به تأخير انداخته است، مي توان به موارد زير اشاره كرد:

1- وجود دكل هاي برق فشار قوي
63 و 130 كيلو ولتي است كه از حريم اين پل عبور كرده و امكان انجام بسياري از عمليات
ها را متوقف يا با كندي مواجه ساخته است.

2- از ديگر مشكلات مهم مشاهده
شده در اين پروژه، كه تأخيراتي را در آن به وجود آورد، بحث اختلافات با پادگان شهيد
برونسي بود اولا مسؤولين پادگان از ابتداي امر به دليل مسائل حفاظتي با ساخت اين پل
كه از كنار پادگان عبور مي كند و مسلط به داخل آن مي باشد، مخالفت نمودند و همين امر
تعطيلي كامل پروژه را براي مدتي در ابتداي آن در پي داشت.  ثانيا قسمت شرقي پادگان به موازات خياباني قرار
دارد كه قسمت جنوبي پل در آن قسمت است. با توجه به نياز براي افزايش عرض جاده در اين
محل و اين كه در سمت ديگر خيابان به دليل وجود ساختمان هاي متعدد، امكان هيچ گونه عقب
نشيني وجود ندارد، لذا طبق توافقاتي كه بين شهرداري مشهد و مسؤولين لشكري در اين زمينه
انجام شد، شهرداري مشهد قسمتي از پادگان شهيد برونسي در مجاورت اين پروژه را خريداري
كرد. كار عقب نشيني ديوار پادگان و جايگزيني آن با ديوارهاي پيش ساخته بتني انجام شد.
در هر حال پس از برگزاري جلسات و هماهنگي لازم، بلافاصله تخريب كامل تأسيسات باقي مانده
انجام شد.

3- مشكل بعدي، عدم هماهنگي ساير
ادارات و ارگان ها در اين زمينه بود. به طور مثال علي رغم استعلامات انجام شده، متأسفانه
محل دقيق كابل ها يا لوله هاي شهري در زيرزمين مشخص نبود، كه همين امر باعث بروز مشكلاتي
از جمله قطع كابل اصلي تلفن منطقه هنگام گودبرداري شد. همچنين تداخل ساير قسمت ها مثلا
پيمانكار زيباسازي و فضاي سبز اطراف ريل ها كه خاك هاي اضافي را در اطراف آرماتورهاي
علم شده ريخته و مشكلات بسياري را جهت پاكسازي آن ايجاد كردند و … از ديگر مشكلات
اين پروژه است.         

Normal
0

false
false
false

EN-US
X-NONE
FA

/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:”Table Normal”;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:””;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:”Calibri”,”sans-serif”;}

 

                                   

پاورپوینت اصول ، ضوابط و استانداردهای طراحی موزه

پاورپوینت اصول ، ضوابط و استانداردهای طراحی موزه
توضیحات:
فایل پاورپوینت اصول ، ضوابط و استانداردهای طراحی موزه،در حجم 68 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.

بخشی از متن:
آشنایی با طراحی موزه ها و گالریهای آثار هنری موزه ها و گــالری های آثار هنــری کاربرد هـای مشابــهی داشتــه و مثل انواع مختــلف ساختمانهــا دارای ویژگـــی های یکســان فراوانــی هســـتند .
بطور کلی مهمتــرین وظایــف موزه ها و گـالری آثـــار هنـــری ، جــمع آوری ، ثبــت، حفاظــت ، تحقیق ، توضیح و نمایش برخی مدارک مهم است .
مــوزه مکـــانی اســت که در آنــجا اشیـا و مــواد مربوطــه جــمع آوری ، مطــالعه و نگهداری شده ,سـپس با هدف آمــوزش ,انتشار اطلاعات و سرگرمی در معرض دید عموم قرار میگیرد.

نقش فرهنگی , نقش اجتماعی ,نقش آموزشی و پژوهشی ,حفظ و نگهداری ,تعمیر و احیای نمونه ها, نقش تحقیقات و انتشارات.
نقش آموزشی و فرهنگی موزه در نحوه ارائه اطلاعات و خدمات اطلاعاتی از طریق کتابخانه ,امکانات سمعی و بصری ,نمایشگاه,مبادله اطلاعات با سایر موزه ها و مراکز علمی مشابه است.

فهرست مطالب:
موازین طراحی موزه
تعریف موزه
نقش موزه ها
انواع موزه ها
موزه های هنری
موزه تاریخی
موزه انسان شناسي يا مردم شناسي
موزه های علمی
موزه های علوم طبیعی
نکاتی در باب معماری موزه
تالارورودی موزه
ورودی
سرسرا
عرصه بندی کل مجموعه
عرصه معرفی
گالری ها
نورپردازی گالری ها
گردش ومسير حرکت در نمايشگاه
شرایط محیطی مناسب برای گالری
آمفی تئاتر
نحوه نورپردازی صحنه
کتابخانه
نور پردازی کتابخانه
عرصه اداری
پژوهشی
آموزشی
عرصه خدمات رفاهی و عمومی
عرصه خدمات پشتیبانی
انبار
پارکینگ
تاسیسات
نگهبانی
فضاها و دياگرام روابط فضاهای موزه
منابع

این فایل با فرمت پاورپوینت در 68 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.

هدیه محصول:
فایل پاورپوینت موزه هنر ميلواكي(28اسلاید)

بررسی برنامه سيستم حقوق و دستمزد

بررسی برنامه سيستم حقوق و دستمزد

بخشی از متن:
فناوري net كه توسط شركت ميكروسافت عرضه شد، از زبان هاي برنامه سازي متعددي از جمله ويژوال بيسيك نت پشتيباني مي كند. اين زبان ها كاملا شيء گرا هستند، تحولي در برنامه نويسي محسوب مي شوند. ويژوال بيسيك نت، يك زبان بسيار ساده و كار امد است كه افراد زيادي در سراسر دنيا از ان بهره مي گيرند.
يكي از ويژگي هاي مفيد اين زبان اين است كه بدون هيچ كم و كاستي، در برنامه نويسي در محيط وب به كار گرفته مي شود. عيب نسخه ويژوال بيسيك اين بود كه به طور كامل دروب به كار نمي رفت. بلكه نسخه VBS Cript ان براي برنامه نويسي در اينترنت استفاده مي شده است. بنابراين يادگيري ويژوال بسيك نت، يك تيربا دو نشان است. برنامه نويسي كاربردي در خارج از محيط وب و برنامه نويسي كاربردي در محيط وب. به اين ترتيب اموزش زبان ويژوال بيسيك نت، ارزشمند است.

فهرست مطالب:
فصل اول: آشنايي با ويژوال بيسيك نت و پايگاه داده ها    
مقدمه اي بر ويژوال بيسيك نت    
سبك هاي برنامه نويسي    
سبك برنامه نويسي سنتي    
برنامه نويسي ساخت يافته    
برنامه نويسي شي ء گرا    
نگاهي بر پايگاه داده    
كليات    
تاريخچه    
تعريف داده    
تعريف اطلاع    
مفهوم دانش    
فصل دوم: بررسي سيستم حقوق و دستمزد   
اطلاعات پايه   
ورود كاركنان   
تعريف سال و ماه   
حد مالياتي ماه نه   
كاركرد ها و عمليات   
ورود تعرفه بيمه   
ورود مساعده   
ورود عيدي   
ورود كاركرد   
محاسبه فيش   

 

               

تصحيح و تحشيه كتاب تاريخ انقلاب ايران (بي نا) دوره ناصر الدين شاه تا حاكميت مجلس عليه محمد علي شاه

تصحيح و تحشيه كتاب تاريخ انقلاب ايران (بي نا) دوره ناصر الدين شاه تا حاكميت مجلس عليه محمد علي شاه

چكيده:
بررسي تحولات سياسي ايران از دوران فعاليت سياسي سيد جمال الدين اسد آبادي تا جلوس احمد شاه از مهم ترين مباحث تاريخ سياسي معاصر ايران محسوب مي شود . در اين دوره 2 گزينه مرتبط به هم تحولات را رقم زده است:
الف ) تحولات داخلي ايران
ب) نگاه غرب به تحولات داخلي ايران
بي شك هر دو مرتبط به هم بوده اند در اين راستا مورخين ايراني و غربي مطالبي به رشته تحرير درآورده اند. از ميان نويسندگان غربي مي توان نوشته هاي ادوارد براون را نام برد محتواي كتاب وي حاوي نكات برجسته اي است كه تا حدودي بيطرفانه جنبه هاي وقايع نگاري دوره مزبور را به رشته تحرير كشيده است وي بدون جهت گيري خاصي تحولات داخلي را متاثر است آگاهي عمومي و استبداد دستگاه دولتي مي داند اداوار بروان نوشته هاي خود را در 11 بخش متفاوت ولي مرتبط به هم نوشته است . عمده ترين نگاه وي به بخش تحولات مشروطه است . وي استبداد محمدعلي شاه را سخت ترين دوره تاريخ معاصر ايران مي داند . نسخه خطي كه به راهنمايي استادان محترم تصحيح و تحشيه شده ماده خامي بوده است كه در تاريخ نگاري جزء سرچشمه هاي اصلي محسوب مي شود به همين خاطر بر آن شده ام تا مطالب را بر اساس روشن نمودن وقايع تاريخي نه تنها تصحيح بلكه توضيح دهم.
واژگان كليدي: سيد جمال الدين اسدآبادي- ناصر الدين شاه- قانون- مظفرالدين شاه- مشروطيت- روسيه- انگلستان- محمدعلي شاه- مجلس- آذربايجان- تبريز- تهران- احمد شاه-

فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
فصل اول
1-1سيد جمال الدين نخستين هوا خواه اتحاد و اسلام
فصل دوم
2-1امتياز تنباكو و نتايج آن
فصل سوم
3-1كشته شدن ناصرالدين شاه
فصل چهارم
4-1مظفرالدين شاه و اعطاي مشروطيت
فصل پنجم
5-1محمدعلي شاه و قانون اساسي از جلوس سلطنت تا توپ بستن به مجلس
فصل ششم
6-1معاهده دولتين روس انگليس از نقطه نظر ايران
فصل هفتم
7-1لطمه 23 ژوئن 1908 {م} و به هم خوردن مجلس اول
فصل هشتم
8-1دفاع تبريز
فصل نهم
9-1سقوط تبريز و هيجان ايالات
فصل دهم
10-1غلبه ملت و خلع محمد عليشاه و اعاده مشروطيت
فصل يازدهم
11-1جلوس سلطان احمد شاه و تشكيل مجلس ثاني
منابع
چكيده انگليسي

 

               

دانلود پروژه بررسی چگونه شیوا و رسا صحبت کنیم؟

دانلود پروژه بررسی چگونه شیوا و رسا صحبت کنیم؟

یکی از مهم ترین دلایلی که باعث می شود شما حرفی نزنید این است که قبلش کلی با خودتان فکرهای منفی می کنید، یعنی فکر می کنید دیگران چه عکس العملی نشان می دهند، حتما می خندند، حرف های شما به درد نمی خورد و… این فکرهای منفی که دائم در حال قضاوت است را کنار بگذارید وقتی در جمعی حاضر می شوید اول از همه سعی کنید به خودتان فکر نکنید، اگر در جلسه ای هستید نظرات تان را مطرح کنید و اگر در مهمانی خانوادگی یا دوستانه هستید فقط موضوعی که می خواهید بگویید را یک بار در ذهن مرور کنید بعد هم قضاوت دیگران را برای خودتان خیلی بزرگ جلوه ندهید در این صورت اگر حتی مورد تمسخر همه واقع شوید خیلی ناراحت نمی شوید.

ما هر روز با خودمان می گوییم این بار که به مهمانی رفتیم دیگر صحبت می کنیم، اصلا این دفعه که جلسه داشتیم نظرمان را می گوییم یا این بار که در جمع دوستان مان قرار گرفتیم اول ما صحبت می کنیم و… خلاصه هی به خودمان قول می دهیم که ما هم اهل صحبت کردن می شویم و در جمع حرف می زنیم اما هر بار که در جمع حضور پیدا می کنیم نمی توانیم حرفی بزنیم تازه همان چند کلمه را هم با کلی ترس و لرز بیان می کنیم و بعد تا آخر مهمانی یا کلاس ترجیح می دهیم سکوت کنیم این درد ما! درد خیلی از آدم هاست، کسانی که نمی توانند در جمع صحبت کنند و آن وقت از این بابت ناراحت هستند.

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………4

چرا باید فن بیان خوبی داشته باشیم؟…………………………………………………………………………………5

فن بیان چیست؟………………………………………………………………………………………………………………….5

چطور فن بیان خوبی داشته باشیم؟……………………………………………………………………………………..6

برای بهبود فن بیان باید از سه مرحله مهم عبور کند…………………………………………………………..6

آیا می‌توان فن بیان خوبی داشت و خوب صحبت کرد؟………………………………………………………..6

مراحل یادگیری مهارت‌های کلامی…………………………………………………………………………………………7

ناتوانی ناآگاهانه……………………………………………………………………………………………………………………….7

ناتوانی آگاهانه…………………………………………………………………………………………………………………………..8

توانمندی آگاهانه……………………………………………………………………………………………………………………….8

توانمندی ناآگاهانه……………………………………………………………………………………………………………………..8

تمرین‌های بهبود فن بیان………………………………………………………………………………………………………….9

شمرده صحبت کنید……………………………………………………………………………………………………………………9

با اعتمادبه‌نفس صحبت کنید…………………………………………………………………………………………………….10

منظورتان را به‌درستی بیان کنید………………………………………………………………………………………………10

خودپرستی را کنار بگذارید……………………………………………………………………………………………………….10

با صدای تان با ملایمت رفتار کنید…………………………………………………………………………………………..11

حواس‌تان به وضع نشستن یا ایستادن تان باشد………………………………………………………………………11

مراقب زیر و بَم صدای‌تان باشید……………………………………………………………………………………………….11

خودتان را آماده کنید………………………………………………………………………………………………………………..11

«بدون آمادگی خواندن» را شروع کنید…………………………………………………………………………………….12

تمرین کنید………………………………………………………………………………………………………………………………12

آرام باشید…………………………………………………………………………………………………………………………………..14

چگونه حاضرجواب شویم؟………………………………………………………………………………………………………….14

طور در جمع خوب صحبت کنیم ؟…………………………………………………………………………………………….17

ترسی به نام حرف زدن……………………………………………………………………………………………………………….17

وقتی حرفی برای گفتن داریم……………………………………………………………………………………………………..18

به افکار منفی توجه نکنید……………………………………………………………………………………………………………19

با خودتان حرف بزنید…………………………………………………………………………………………………………………..19

اطلاعات بیشتری کسب کنید……………………………………………………………………………………………………….19

مهارت های ارتباط کلامی را یاد بگیرید………………………………………………………………………………………….20

چگونه خوب و رسا صحبت کنیم……………………………………………………………………………………………………..20

انواع شخصیتهای کاری…………………………………………………………………………………………………………………….23

چگونگی موفقیت در ارتباط کاری…………………………………………………………………………………………………….25

چند فن خاص برای نحوه ارائه صحبت‌های بیادماندنی……………………………………………………………………27

ترس از رفتن روی صحنه (ترس بزرگ)‌ و راههای مقابله با آن………………………………………………………..28

شیوه اصلی جلب نظر شنوندگان………………………………………………………………………………………………………..29

بخش سؤال و جواب در جلسات…………………………………………………………………………………………………………30

چگونه صدای بلندی داشته باشیم؟……………………………………………………………………………………………………..30

شیوایی صدا………………………………………………………………………………………………………………………………………….31

تنفس در صدای بلند……………………………………………………………………………………………………………………………31

نقش کلیدی تنفس دیافراگمی در بلندی صدا…………………………………………………………………………………….31

تمرین ضبط کردن صدا برای ایجاد صدای بلند………………………………………………………………………………….32

چرا و چگونه صدای خود را گرم کنیم؟………………………………………………………………………………………………..32

تمرین‌هایی برای گرم کردن صدا………………………………………………………………………………………………………….32

منابع……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….33

 

           

دانلود مقاله پيامدهاي تغييرات اقليم و تاثير آن بر معيشت مردم

دانلود مقاله پيامدهاي تغييرات اقليم و تاثير آن بر معيشت مردم

پيامدهاي تغييرات اقليم و تاثير آن بر معيشت مردم
چکيده 
تغييرات اقليمي يکي از مجموعه مباحث جديد است که در محافل مختلف علمي مورد بحث مي‌باشد و امروزه نظر بسياري از محققان محيط زيست را به خود معطوف داشته و از بلاياي قرن بيستم به شمار ميرود. افزايش دما و تخريب محيط زيست عمدتا ناشي از فعاليت‌هاي اقتصادي و نوع انرژي مصرفي مي‌باشد، بيشک مجموعه‌اي از عوامل مختلف به طور مستقيم يا غيرمستقيم باعث تغييراتي اساسي در روند طبيعي اقليم مي‌شوند. با يک ديد کلي مي‌توان اين عوامل را به عوامل طبيعي و انساني تقسيم کرد که هر کدام از آنها در مقياس‌هاي زماني و مکاني متفاوتي عمل ميکنند. به نظر ميرسد که عوامل انساني امروزه بيشتر مورد توجه باشند. نوسانات شديد پديده‌هاي اقليمي و به تبع آن اکولوژيکي سبب بروز معضلات و مشکلات خاص در عرصه‌هاي منابع طبيعي و زيست محيطي مي‌گردد. از جمله ي آنها مي‌توان به پديده ي سيلاب، زمين لغزش، تخريب اراضي جنگلي، مرتعي و زراعي، مهاجرت به مکان‌هاي ديگر و غيره را نام برد. مطالعات نشان مي‌دهد که متاسفانه مديريت ناپايدار و ارزيابي نشده در کشورهاي خاورميانه منجر به رشد مضاعف سرعت تغيير اقليم و گسترش بحران‌هاي زيست- محيطي در منطقه شده است. گسترش چشم گير ريزگردها، خشک شدن تالاب‌ها و شوري و کم باروري اراضي کشاورزي در سال‌هاي اخير گواهي بر اين مدعاست. از اين رو کشورهاي منطقه نيازمند باز تعريفي از مديريت بر مبناي توسعه ي پايدار و برنامه‌ريزي ارزيابي شده هستند. اين تحقيق با بهره گيري از مطالعات کتابخانه‌اي و سايت‌هاي علمي به روش توصيفي- تحليلي انجام شده است. هدف ما از اين تحقيق تاثير تغييرات اقليمي بر روي معيشت مردم که شامل کشاورزي، شيلات و امنيت زيست محيطي بوده و همچنين راهکارهاي انطباق و سازگاري با اين گونه موارد مي‌باشد. 
کلمات کليدي: تغيير اقليم، معيشت، گرمايش جهاني، سازگاري. 

١. مقدمه 
تغيير اقليم يکي از مهم ترين چالش‌هاي زيست محيطي جهان است که با انتشار روز افزون گازهاي گلخانه‌اي و پديده‌هاي ارتباط از راه دور بر سرعت آن افزوده شده است. از پيامدهاي شناخته شده ناشي از تغيير اقليم، تغيير در ميزان بارش باران، افزايش وقوع خشکسالي و مناطق بياباني و تغيير در سطح منابع آب‌هاي سطحي و زيرزميني مي‌باشد. وقوع تغيير اقليم موجب افزايش وابستگي کشورهاي در حال توسعه به واردات محصولات کشاورزي و عميق تر شدن شکاف امنيت غذايي بين کشورها خواهد شد [١]. بر اساس آمارهاي رسمي منتشر شده از سوي پايگاه‌هاي هواشناسي، دماي کره زمين نسبت به يک صد سال گذشته با افزايش قابل ملاحظه‌اي روبرو شده که يکي از دلايل موثر در اين رخداد فعاليت‌هاي گسترده صنعتي در اکثر کشورهاي جهان است. در اين بين آنچه که بر روي بالارفتن دماي کره زمين موثر بوده و از درجه اهميت فوق العاده بالايي برخوردار است، شتاب فزاينده توسعه و اثرات منفي آن است. يکي از پيامدهاي منفي تغييرات آب و هوايي دگرگوني در ساختارهاي اجتماعي و اقتصادي جهان است. در قرن حاضر موضوع «تغييرات اقليمي» به يکي از مباحث جنجالي و بحث برانگيز در بين جوامع بين المللي تبديل شده است. امروزه چالش تاثيرات منفي اين رخداد جهاني گريبان اهالي زمين را به – صورت جدي گرفته و بيم مخاطرات ناشي از آن به يکي از نگرانيهاي نسل فعلي بشر تبديل شده است. در حقيقت موضوع تغييرات آب و هوايي کره زمين يکي از اصليترين مباحثي است که در قرن حاضر به موضوعي حساس و تاثيرگذار تبديل شده که در روند اقدامات اقتصادي، اجتماعي و زندگي روزمره مردم جهان تاثيرات چشم گيري را بر جاي نهاده است [٢٩]. 
 

٢. مواد و روش‌ها 
اين مقاله با استناد به منابع معتبر کتابخانه اي، ترجمه و بررسي مقالات علمي تخصصي گرد آوري و تهيه شده است. 
٣. نتايج و بحث 
اثرات تغيير اقليم برشيلات 
 در حال حاضر تاثير تغيير اقليم را مي‌توان در آب‌هاي شمالي و جنوبي کشور رويت کرد به طوري که تغيير دما در درياچه خزر به شدت بر روي گونه‌هاي آبزي موجود اثر گذاشته و همان طور که آمار نشان مي‌دهد موجب کاهش ميزان صيد در آب‌هاي شمالي کشور گرديده است. 

تغيير اقليم بر مناطق ساحلي : 
اکوسيستم‌هاي ساحلي مهم ترين و حساس ترين مناطق به اثرات ناشي از تغيير اقليم مي‌باشند که پيامدهاي وخيم، خطرات و آسيب‌هاي ناشي از تغيير اقليم را با درجه اطمينان بالاتري تجربه ميکنند 

اقدامات سازگاري (مقابله) در مناطق ساحلي : 
ايجاد خاکريزها با توجه به ميزان افزايش سطح آب و طوفان‌هاي آينده. 
کاشت و احداث جنگل‌هاي مانگرو. 
بهبود استانداردهاي تاسيسات و ساختمان‌هاي ساحلي. 

تغيير اقليم و تاثيرآن بر منابع آب خاورميانه : 
تغيير اقليم و افزايش گرمايش جهاني باعث گسترش خشکساليهاي و تداوم آنها شده و همچنين اين تغيير باعث نايکنواختي توزيع بارش مي‌شود و بر منابع آب تاثير ميگذارد.

آسيب پذيري ناشي از تغييرات آب وهوائي و اثرات غير مستقيم بر سلامت : 
١- بروز خشکسالي و کاهش منابع آب مورد نياز براي کشاورزي و دامپروري، در بلندمدت بر کيفيت محصولات اثر گذاشته باعث بروز موارد سوء تغذيه در جامعه مي‌شود. 

اثرات تغيير اقليم بر کشاورزي: 
بر اساس کنوانسيون تغيير آب وهوا، ايران جزء کشورهاي آسيب پذير ناشي از تغييرات اقليمي در بخش کشاورزي است. 

اثرات ناشي از گرم شدن زمين بر محصولات زراعي و دامها: 
مطالعات اخير در تمام نقاط دنيا نشان مي‌دهد که گرم شدن احتمالي زمين منجر به تغييرات زير در محصولات کشاورزي خواهد شد: 
– افزايش دما در طول دوره رسيدن دانه گندم موجب افزايش برگ‌ها و کاهش دانه مي‌گردد. 
– افزايش دما باعث افزايش تبخير و تعرق در گياهان مي‌گردد به طوريکه به ازاء هر درجه افزايش دما، تبخير و تعرق تا حدود ٧ درصد افزايش مي‌يابد. 
– اگر غلظت co٢ جو دو برابر شود محصول جو سياه در فنلاند به اندازه ٩ الي ١٨ درصد افزايش خواهد يافت. 

راهکار در بخش کشاورزي (مقابله يا سازگاري): 
امکان مقابله با پديده تغيير اقليم بسيار دشوار است. اصولا بايد با کاهش مصرف انرژي فسيلي و کاهش تخريب منابع اراضي در مقياس جهاني سعي کنيم از انتشار بيشتر گازهاي گلخانه‌اي جلوگيري نماييم. همچنين در مقياس ملي يا منطقه اي، براي مصون ماندن از اين پديده بايد خود را آماده انطباق نماييم. مقابله يا سازگاري با تغيير اقليم، دو سياست کاملا متضاد و حتي متناقص يکديگرند. در اين ميان در دراز مدت امر مقابله، رويکرد خردمندانه و موثرتري است. 

تغيير اقليم به عنوان تهديدي جدي براي امنيت زيست محيطي: 
در سال ٢٠٠٧، شوراي امنيت سازمان متحد نخستين بحث و مذاکره خود را بر سر موضوع تغيير اقليم و پيامدهاي ناشي از اين پديده برگزار کرد. 

شکل ١- پيامدهاي تغييرات اقليمي
تأثير تغييرات اقليمي بر امنيت غذايي جهان : 
يکي از موضوعات پژوهشي حوزه تغييرات اقليمي در دو دهه اخير متمرکز بر آثار آن بر امنيت غذايي است که با توجه ارتباط وسيع آن با زيست روزمره انسان‌ها از اهميت وافري برخوردار گرديده است. بر اساس تعريف فائو امنيت غذا عبارت است از دسترسي فيزيکي، اجتماعي و اقتصادي همه مردم در همه اوقات به غذاي سالم و مقوي. 

تأثير تغييرات آب وهوايي بر روي گردشگري: 
الف) از بين رفتن جاذبه‌ها: تغييرات آب وهوايي باعث شده که عملکرد برخي جاذبه‌ها متوقف شده و ديگر مورد استفاده قرار نگيرد و يا کيفيت تجربه آن کاهش يابد.

ب) از بين رفتن کيفيت جاذبه‌ها : اگرچه بعضي جاذبه‌ها باقي ميماند اما ممکن است کيفيت آن جاذبه‌ها براي گردشگران کاهش يابد 

ج) هزينه‌هاي سازگاري : جاذبه‌هاي بعضي مناطق را مي‌توان از طريق ايجاد سازگاري بين جاذبه و خواسته‌هاي گردشگر حفظ کرد،

د) مناسب بودن آب و هوا: اين ويژگي برتصميم‌گيري فرد براي انتخاب مقصد و تقاضاي گردشگري بسيار مهم است.
و) ايجاد جاذبه‌هاي جديد و مناسب : تغييرات آب و هوا باعث مي‌شودکه برخي مناطق که قبلا به دلايلي همچون سردي هوا، مورد استفاده مردم نبودند، 
٤. بحث و نتيجه گيري 
در برابر تغييرات اقليمي، اگر چه تمامي انسانها واکنش نشان مي‌دهند اما اين بحران براي افراد فقير و فاقد زمين مناسب بحرانيتر است [١٨]. تغيير اقليم پديده‌اي است که در نتيجه ي فاکتورهاي همچون فرآيندهاي ديناميکي زمين و يا عوامل بيروني همچون تغييرات در شدت تابش آفتاب و يا فعاليت‌هاي انساني رخ مي‌دهد.. 
٥. پيشنهادات 
١- ارزيابي درست و مشخص با استفاده از شيوه معيشت 
٢- اتخاذ سياست‌هاي انطباق تغييرات آب و هوا، مهاجرت و جنگ 
,…
٦. منابع 
١- اسد فلسفي زاده، ندا، صبوحي، محمود، ١٣٩١، بررسي آثار پديده تغييراقليم بر توليدات کشاورزي 
٢- بني اسد، فهيمه، خليليان، صادق، قرباني، محمد، عبداللهي آريناهي، قباد ،١٣٩١، اثر نهايي تغيير اقليم بر درآمد و عملکرد گندمکاران استان خراسان رضوي؛ اولين همايش ملي حفاظت و برنامه‌ريزي محيط زيست 
٣- پورخباز، حميدرضا، جوانمردي، سعيده، ١٣٩٢، مروري بر روند تغييرات اقليمي و تاثيرات مرتبط، اولين همايش سراسري محيط زيست، انرژي و پدافند زيستي. 
11- Alexandratos, N;2000, “World Agriculture: Toward 2010”, A Food and Agriculture Organization Study Wiley, Chichester, UK. 
12- Church, j, A, Gregory, jM, Huybrechts, p, KUbn, M, LambecK, Nhuan, MT, ain,Dog woodworth ,p.L,2010.changes in seaLeveLIn :Houghton,j.T,Ding. 
13- Eobasi, 2004, 3th sympo-sium on Golobal change and climate in Theran B.Yanga,Emmy Anne (2011), Climate Change and ASEAN,Presented at the First International. 
 

 

             

پاورپوینت زندگینامه و آثار پیتر ایزنمن

پاورپوینت زندگینامه و آثار پیتر ایزنمن
توضیحات:
2فایل پاورپوینت زندگینامه و آثار پیتر ایزنمن(مرکز هنری وکسنر و
خانه ی شش )،در حجم 32+32اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.

بخشی از متن:
تولد: 11 آگوست 1932
• پيتر آيزنمن در ۱۱ اگوست سال ۱۹۳۲ در نيویورك ، ايالت نيوجرسي به دنيا آمد. او مدرك ليسانس معماري خود را از دانشگاه كرنل، مدرك فوق ليسانس خود را از دانشگاه كلمبيا و دكتراي خود را از دانشگاه كمبريج دريافت كرد. به وي يك دكتراي افتخاري هنرهاي زيبا از طرف دانشگاه ايلينويز شيكاگو اهدا شد.
در سال ۱۹۸۰ پس از سالها تدريس و نوشتن كتاب و نوشتن تئوري هاي قابل قبول ،كار حرفه اي خود را در زمينه ي طراحي و ساختن آغاز كرد كه شامل خانه هايي با مقياس بزرگ و پروژه هاي شهري و نيز فعاليتهايي در زمينه ي آموزش دانشگاهي و يك سري خانه هاي شخصي بود.
• در سال ۱۹۸۵، آقاي آيزنمن جايزه ي شير سنگي را براي پروژه ي رومئوژوليت خود در سومين بينال معماري در ونيز دريافت كرد. در بينال پنجم هم او يكي از دو معماري بود كه به عنوان نماينده ي ايالات متحده شركت داشت و پروژه هاي ارائه شده توسط ايشان در موزه ها و گالري هاي سر تاسر دنيا نمايش داده شد. در ضمن تا سال ۱۹۸۲ به عنوان بنيانگذار و مدير انستيتو معماري و شهرسازي بوده و به عنوان منبع تفكر و انديشه براي نقد معماري به شمار مي آمد.آيزنمن تعداد زيادي جايزه دريافت كرد: بورس تحصيلي گوين هايم (۱۹۷۶)، جايزه ي برانئر از آكادمي هنر و ادبيات و جايزه ي بين المللي براي هنر،جايزه ي افتخاري از انستيتو معماري آمريكا به خاطر مركزي در اهايو (۱۹۸۹)، جايزه ي بين المللي براي طراحي شركت مركزي كوزميئي سانگيو در توكيوي ژاپن (۱۹۹۱(.
• نقطه شروع آیزنمن آیین افلاطونی است .نخست صورت ناب بود و ذهنی و كامل . كه از طریق هبوط پیوسته و متواتر به واقعیت نزدیك می شد . تفكر آیزنمن غیر دینی است و چنین تفكری در شرایط امروزین این احساس را به دست می دهد كه كاملا از این گونه مسائل جداست .
معماری آیزنمن می كوشد تا در سایه تحریك تخیل و تصور و پذیرش نا متعارفها از دام مالیخولیا بگریزد . به این ترتیب كه اینها را به عنوان عناصری مثبت در ساختن مكان جدیدی برای لا مكانها یا مامنی كه در آن معمار اراده فرماتیو خود را باز شناسد تلقی میكند . این محصول مصنوعی مكان بنا بر همه آن دلایل پاسخ مثبت اوست به لامكانی و به مالیخولیایی فقدان و از دست دادنهایی كه پیوسته در كمین و همراه با این لا مكانی هاست . در كارهای اخیر او نشان از توهم ذهنی وجود ندارد . حتی از كمترین و دقیقترین نشانه ای از خود گول زنی نیز . چرا كه هنر مدرن – از تبار آیزنمن و بودلر – آگاهانه و هشیارانه مسخ شدگی غیر واقعیت را می پذیرد . استرا تژی نهفته در غوطه وری عمیق تحلیلی در هندسه كه پایه طرحهای او را می سازد هر گز نباید به عنوان بازی صرف فرم برداشت شود . و در ورای این هندسه ها كه پیوستگی ابعاد خود را تكثیر میكنند و یا مدولاسیونهایی را كاهش و افزایش می دهند .(فراكتال) شكفتگی و سرشاری وجود دارد كه بدان وسیله گریز از متعارفها ساختار حفاظتی اشراقی خود را پی می ریزد .آیزنمن معمار فرمهای مكعبی و سری خانه های 1 تا 10 به سمتی پیش می رود كه مسئله مكان در پیش زمینه قرار گرفته است و با این حال او كاری به دیگران ندارد كه با روح نوستالژیك هوشمندانه و نبوغ آسای خود خیال می كند كه می تواند مكان را در تسلط خویش در آورد و معماری خویش را بر آن بنا نهد .

فهرست مطالب:
زندگی نامه ی پیتر ایزنمن
داستان خانه ی شش
مشخصات بنا
نماها
پلان ها
توضیحاتی در مورد پیتر ایزنمن
دیکانستراکشن
دیکانستراکشن از منظر معماری
آیزنمن و معماری دیکانستراکشن
معرفی پیتر آیزنمن
مرکز هنر های بصری وکسنر

این محصول در 2فایل پاورپوینت32+32 اسلایدی قابل ویرایش ارائه شده است.

هدیه محصول:
فایل پاورپوینت رابرت ونچوری(14اسلاید)

پاورپوینت شناخت مواد و مصالح ساختمانی

پاورپوینت شناخت مواد و مصالح ساختمانی
توضیحات:
فایل پاورپوینت شناخت مواد و مصالح ساختمانی ،در حجم 99 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.

در این فایل به بررسی و تحلیل چند نمونه از مواد و مصالح مورد استفاده در رشته عمران بخصوص ساختمان سازی پرداخته شده است.

فهرست مطالب:
خاک
شن و ماسه
قیر
سنگ
چوب
شیشه

این فایل با فرمت پاورپوینت در 99 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.

هدیه محصول:
فایل پاورپوینت پانل(36 اسلاید)

پاورپوینت-آلودگی محیط زیست و راههای مقابله با آن- در 55 اسلاید-powerpoin-ppt

پاورپوینت-آلودگی محیط زیست  و راههای مقابله با آن- در 55 اسلاید-powerpoin-ppt
تمامی آلاینده‌های هوا را می‌توان بر اساس منشاء ترکیب شیمیایی و حالت فیزیکی‌شان طبقه‌بندی نمود. این طبقه‌بندیها برای تنظیم بحث و بررسی در زمینه عوامل آلودگی هوا بکار می‌روند. آلاینده‌ها بسته به منشاءشان به دو گروه اولیه و ثانوی تقسیم می‌شوند. آلاینده‌های اولیه از قبیل دی‌اکسید سولفورها (SO2 ) ، اکسیدهای نیتروژن ( NO2 ) و هیدروکربنها (HC) ، آن دسته از آلاینده‌ها هستند که مستقیما وارد اتمسفر شده‌اند و به همان شکل آزاد شده نیز در اتمسفر یافت می‌شوند. آلاینده‌های ثانوی نظیر اوزون (O3 ) و پراکسی استیل نیترات (PAN) آن دسته از آلاینده‌ها هستند که در اتمسفر توسط یک واکنش فتوشیمیایی در اثر هیدرولیز و یا اکسیداسیون تشکیل می‌شوند.

ترکیب شیمیایی آلاینده‌ها
آلاینده‌ها اعم از گروه اولیه و ثانوی می‌توانند بسته به ترکیب شیمیایی‌شان به دو گروه آلی یا معدنی تقسیم شوند. ترکیبات آلی حاوی کربن و هیدروژن و بسیاری از آنها دارای عناصری مانند اکسیژن ، نیتروژن ، گوگرد و فسفر می‌باشند. هیدروکربنها ، ترکیبات آلی هستند که تنها دارای کربن و هیدروژن‌اند. آلدئیدها و کتونها دارای اکسیژن ، کربن و هیدروژن هستند. سایر ترکیبات آلی مهم در مورد آلودگی هوا عبارتند از: کربوکسیلیک اسیدها ، الکلها ، اترها و استرها و آمین‌ها و ترکیبات آلی گوگردار. مواد معدنی یافت‌شونده در هوای غیر آلوده عبارتند از کربن ، منوکسید (CO) ، دی‌اکسید کربن (CO2)، کربناتها ، اکسیدهای سولفور ، اکسیدهای نیتروژن ، اوزون ، هیدروژن فلوراید و هیدروژن کلراید.

طبقه‌بندی آلاینده‌ها بر حسب حالت ماده ذرات آلاینده‌ها

عبارتند از جامدات و مایعاتی که شامل غبار ، دودهای غلیظ ، دود ، خاکستر ، غبار مه آلود و اسپری هستند. تحت شرایط مناسب ذرات آلاینده‌ها از اتمسفر جدا و ته‌نشین می‌شوند.

آلاینده‌های گازی
آلاینده‌های گازی که سیالهای بی‌شکل‌اند، کاملا فضای آزاد شده در آن را اشغال می‌کنند و بسیار شبیه به هوا عمل نموده ، از اتمسفر جدا نمی‌شوند. در میان آلاینده‌های معروف گازی از اکسیدهای کربن ، اکسیدهای سولفور ، اکسیدهای نیتروژن ، هیدروکربنها و اکسید کننده‌ها می‌توان نام برد.

طبقه‌بندی ذرات
خواص فیزیکی که عبارتند از اندازه ، شکل ، ته‌نشین شدن و کیفیت نوری
خواص شیمیایی که عبارتند از ترکیبات آلی و معدنی
خواص بیولوژیکی به صورت باکتریها ، ویروسها ، هاگها و غیره
نحوه تشکیل ذرات

ذرات را می‌توان بر حسب نحوه تشکیل به صورت غبار ، دود ، دود غلیظ ، دود حاصل از خاکستر ، غبار مه آلود یا اسپری طبقه‌بندی نمود.

غبار
غبار عبارتست از ذرات کوچک جامد بوجود آمده از خرد شدن جرمهای بزرگتر در حین فرآیندهایی نظیر خرد کردن ، آسیاب کردن یا انفجار که ممکن است بطور مستقیم و یا غیر مستقیم در اثر بکار گیری موادی از قبیل زغال سنگ ، سیمان یا دانه‌ها وارد اتمسفر شوند.

دود
دود از ذرات ریز جامد از احتراق ناقص ذرات آلی نظیر زغال سنگ ، چوب یا تنباکو که عمدتا از کربن و سایر مواد قابل احتراق تشکیل یافته‌اند، تشکیل می‌شود.

دود غلیظ
دود غلیظ از ذرات جامد ریز از مایع شدن بخارات مواد جامد تشکیل می‌شود. دود غلیظ ممکن است در اثر تصعید ، تقطیر ، تکلیس شدن یا فرآیندهای ذوب فلزات بوجود آید.

دود ناشی از خاکستر
دود ناشی از خاکستر از ذرات غیر قابل احتراق ریزی که در گازهای حاصل از احتراق زغال سنگ بوجود می‌آید تشکیل یافته است.

غبار مه آلود
غبار مه آلود از ذرات مایع یا قطرات تشکیل شده در اثر مایع شدن بخار ، پراکندگی یک مایع یا انجام یک واکنش شیمیایی بوجود می‌آید.
ذرات آلی موجود در اتمسفر: فنلها ، اسیدهای آلی و الکلها

معروفترین ذرات معدنی موجود در اتمسفر: نیتراتها ، سولفاتها و فلزات آهن ، سرب ، منگنز ، روی و وانادیم

منابع تولید ذرات
ذرات ممکن است گرد گیاهان ، هاگها ، باکتریها ، ویروسها ، تک یاخته‌ایها ، قارچها و بقایای زنگ زدگی و غبار ناشی از فعالیتهای آتشفشانی و یا مواد مضر به سلامت انسانها (دود ناشی از خاکستر ، دود ، دوده‌ها ، اکسیدهای فلزی و نمکها ، فلزات روغنی یا قیری ، قطرات اسیدی ، سیلیکاتها و سایر غبارهای معدنی و دودهای غلیظ فلزی) باشند.

استانداردها و کنترل ذرات
اگر چه کنترل ذرات در محل تولید آنها یا به کمک رقیق سازی انجام پذیر است، اما این اصل که رقیق کردن راه حل مشکل آلودگی است، دارای کاربرد نیست و نمی‌توان از آن به عنوان یک روش کنترل کننده مفید نام برد. تنها روش قابل قبول کنترل در محل تولید کننده آلودگی و متکی به اصول ته‌نشین سازی ، سانتریفوژ ، فشرده نمودن ، فیلتراسیون بارهای الکتریکی می‌باشند

مسأله آلودگی یکی از مهمترین و حادترین مسائل ناشی از تمدن انسانی در جهان امروز به شمار می رود چرا که از اعماق چند هزار متری زمین گرفته تا معادن ، آبهای تحت الارضی، بیوسفر، تروپوسفر و حتی در داخل هواپیماهای بلند پرواز و جو خارجی زمین، چرخه و سیستم حیات را مورد تهدیدقرارداده است .مولکول آلاینده ای که امروز از کارخانه یا منبع آلوده کننده دیگری مثلاَ در اروپا، وارد محیط می شود اگر تجزیه نشود یا تغییر شکل ندهد احتمالاَ بعد از چندی می تواند در ریه انسانهایی که در قلب جنگلهای آفریقا یا دشتهای وسیع آسیا زندگی می کنند وارد شود .

تعریف آلودگی محیط زیست :
آلودگی برای افراد مختلف مفهوم و معنی متفاوتی دارد . مردم معمولی ممکن است تحریک چشم ناشی از یک گاز یا آب آلوده را آلودگی به حساب آورند . برای کشاورزی که یک عامل به گیاهان یا حیواناتش آسیب می رساند آلودگی محسوب می شود اما هر گاه بخواهیم تعریف جامع و کلی برای آلودگی محیط زیست در نظر بگیریم چنین می توان گفت که آلودگی محیط عبارت است از «وجود یک یا چند ماده آلوده کنند در محیط زیست به مقدار و مدتی که کیفیت یا چرخه طبیعی را بطوری که مضر به حال انسان یا حیوان، گیاه و یا اثار و ابنیه باشد تغییر دهد . به بیان ساده تر هر گاه ماده یا موادی بیگانه با غلظتی خاص وارد عناصر محیطی شوند و تعادل طبیعی آنها را بر هم بزنند صحبت از آلودگی می شود.

سه عامل مهم در طبیعت وجود دارد که می تواند آثارمخربی روی محیط زیست ایجاد کند :

1- آلودگی هوا
2- آلودگی آب
3- آلودگی خاک

منابع آلودگی هوا

بطور کلی منابع الوده کننده هوا عبارتند از منابع طبیعی و منابع غیرطبیعی یا مصنوعی با توجه به تأثیرات مثبت فعل و انفعالات عناصر طبیعی در دراز مدت مانند طوفانها – گرد و غبار صحراها – دود و خاکسترهای آتش سوزی های جنگلی ، املاح موجود در جو، فعالیتهای آشتفشانی ، شهاب های آسمانی و منابع گیاهی و حیوانی ، بعضی عقیده دارند که در کوتاه مدت ، اینگونه منابع در اثر بر هم زدن تعادل ظاهری در محیط زیست ، موجب آلودگی می شوند . بدان جهت اینگونه فعل و انفعالات طبیعی را در گروه آلاینده های طبیعی قرار می دهند .منابع غیرطبیعی یا مصنوعی ، بر عکس به دست انسان بوجود آمده و آلودگیهای ناشی از آن حاصل فعالیتهای آدمی است . از جمله وسایل نقلیه – صنایع – منابع تجاری و خانگی و …
مطالعات و اندازه گیریهای انجام یافته بر روی غلظت آلاینده ها در نقاط مختلف شهرهای پرترافیک نشان داده است که در خیلی از موارد هوایی که تنفس می کنیم از نقطه نظر مونواکسید کربن و هیدروکربوهای نسوخته به مراتب از حد مجاز آلوده تر است . اگرچه صنعت و تکنولوژی ، عامل رشد اقتصادی کشورها هستند ولی آلودگی هوا نیز ره آورد آنهاست. یعنی اگر توجه نکنیم به همان اندازه که پیشرفت و تولید خوش ایند به نظر میاید تبعات منفی هم دارد واز اثر تولید بی رویه »واد آلوده کننده ذیل بوجود میاید. که عبارتند از مونواکسید کربن – اکسیدهای گوگرد – اکسیدهای ازت – اکسید کننده های فتوشیمیایی – هیدروکربورها – ذرات معلق در هوا و مواد رادیو اکتیو .

مونوکسیدکربن
گازی است بی رنگ، بی بو و بی مزه که قسمت اعظم آن از احتراق ناقص مواد کربن دار ایجاد می شود . منبع اصلی تولید مونواکسید در شهرها، وسایط نقلیه موتوری است . البته فعالیتهای صنعتی و احتراق ناقص سوخت در تأسیسات تجاری و دستگاههای حرارتی و سوختن زباله نیز در تولید این گاز سهیم هستند ولی میزان تولید این گاز از طریق این منابع در درجات بعدی اهمیت قرار دارد .شاید در شهر ما مسائل چون تولید کم باشد واما نسبت خالی بودن دشت ها از ساحه سبز تولید کمی این مواد برای تخریب محیط زیست کافیست.

هیدروکربورها
تولید ذخیره و پخش مواد نفتی سوزاندن ضایعات و زغال چوب و همچنین تبخیر و احتراق ناقص سوختها در موتور وسایط نقلیه – همگی از عوامل موثر پخش هیدروکربورها در هوا می باشند معادن زغال سنگ ، گاز طبیعی و نواحی نفت خیز نیز مقادیری از این گاز را در هوا پخش می کنند وما در اینده شاهد کشف معادن در محیط وسر زمین خود هستیم وباید از همین حال متوجه عواقب آن نیز باشیم که منافع وضرر را طور درست محاسبه وترازوئی کنیم.

ذرات معلق درهوا
ذرات از منابع مختلف وارد هوا می شوند که احتراق مواد سوختی، ذوب فلزات ، کارخانجات مواد کیمیائی ، عملیات خرد کردن و ساییدن و کارخانجات تولید مصالح ساختمانی از آنجمله اند .
تأثیرات: مطالعات زیست محیطی نشان داده اند که ذرات معلق هوا در انتقال و ورود بسیاری از گازهای آلوده کننده به قسمتهای مختلف دستگاه تنفس نقش عمده ای دارند زیرا نفوذ آنها در مجاری تنفسی به تنهایی و بدون کمک ذرات امکان پذیر نیست . ضمناَ از اثرات نامطلوب ذرات و گرد و غبار در هوا، کاهش میدان دید قابل بررسی است که بروز مشکلاتی در حمل و نقل زمینی از آنجمله اند .

موادرادیواکتیو
بعد از جنگ جهانی دوم، استخراج کانه های مواد رادیو اکتیو طبیعی ، انفجارهای اتمی ، راکتورهای جدید و صنعت انرژی اتمی ، مصرف مواد رادیو اکتبو در کشاورزی. صنعت ، طب و سایر امور سبب آلودگی هوا با مواد رادیو اکتیو گردیده است . استرنسیوم ، سزیوم ، ید

پرسشنامه تجربه نوجوانان در ورزش (ماکدولاند و همکاران، 2012)

پرسشنامه تجربه نوجوانان در ورزش (ماکدولاند و همکاران، 2012)

توضیحات:
پرسشنامه استاندارد تجربه نوجوانان در ورزش تالیف ماکدولاند و همکاران (2012)، در قالب word و در 7 صفحه، شامل 37 گویه، به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده.

پرسشنامۀ تجربۀ نوجوانان در ورزش توسط ماکدولاند و همکاران (2012) ساخته شده است این پرسشنامه برای افراد سنین 9 تا 19 سال کاربرد دارد که دارای 37 سؤال بوده و شامل پنج عامل مهارت­های فردی و اجتماعی، مهارت­های شناختی، هدف ­گزینی، ابتکار عمل و تجربیات منفی می­باشد. در این پرسشنامه، برای هر سؤال طیف لیکرت چهار ارزشی(هرگز، کم، نسبتاٌ زیاد و خیلی زیاد) در نظر گرفته شده است که به ترتیب نمرة یک تا چهار را به خود اختصاص می ­دهند. البته، در عامل تجربیات منفی، نحوة امتیازدهی به صورت معکوس می­ باشد؛ بدین معنی که گزینۀ هرگز، بالاترین امتیاز (چهار امتیاز) را دارد و گزینۀ خیلی زیاد، پایین­ترین امتیاز(یک امتیاز) را به خود اختصاص می ­دهد.

بعد از هنجاریابی در ایران:
در پژوهش کاشانی و آذری (1395) که هنجاریابی این پرسشنامه انجام داده ­اند تعداد گویه ­ها با حذف کامل سوالات عامل تجربیات منفی که شامل 10 سوال بود از 37 سوال به 27 سوال کاهش یافت.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 27
تعداد مولفه : 4 مولفه (مهارت­های فردی و اجتماعی، مهارت­های شناختی، هدف ­گزینی، ابتکار عمل)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری و تفسیر: دارد
منبع : دارد
نوع فایل : word و قابل ویرایش

 

پروپوزال و روش تحقیق کارشناسی ارشد مدیریت با موضوع Just In Time

پروپوزال و روش تحقیق کارشناسی ارشد مدیریت با موضوع Just In Time

پروپوزال و روش تحقیق کارشناسی ارشد مدیریت با موضوع مطالعه وضعيت فعلي انبارها وامكان سنجي براي حركت به سوي Just In Time به همراه فهرست منابع و مواخذ
فایل اصلی پروپوزال : DOC
حجم فایل : 50 KB
تعداد کل صفحات : 18 صفحه
پروپوزال يا طرح تحقيق، پيش نويس پ‍ژوهشي است كه شما مي بايست براي اخذ مدرك تحصيلي خود انجام دهيد. در پروپوزال، شما به معرفي موضوعي كه براي پايان نامه خود انتخاب كرده ايد، توضيح اهميت آن موضوع، ذكر پ‍‍ژوهش هايي كه در گذشته در اين باره صورت گرفته، و نتايجي كه فكر مي كنيد از تحقيق خواهيد گرفت می پردازيد. هم چنين روش يا روش هايي كه در پژوهش از آن ها بهره خواهيد گرفت را ذكر مي كنيد.
بررسی منابع علمی یکی از بخش هایی است که در هنگام تکمیل پروپوزال بسیار اهمیت دارد و در صورت تصویب پروپوزال شما نیز تصویب خواهد شد. مطالعات و کارهای قبلی انجام شده و مرتبط با این مطالعه چه به صورت نظری وچه به صورت طراحی در داخل یا خارج کشور. پژوهشگر در این قسمت، ضمن اشاره به مطالعات و کارهای قبلی، به ارزیابی آنها می پردازد وتفاوتها و شباهتهای میان تحقیق خود را با تحقیقات قبلی بیان می کند ( در بعضی موارد سابقه تحقیقاتی مفصل نیست می توان از سوابق نظری یا مطالب مرتبطی که در کتابها یا مقالات وجود دارد برای ساختن یک چهارچوب ادراکی استفاده کرد)

پایان نامه تحلیل و بررسی جرم سقط جنین در حقوق موضوعه ایران و انگلستان

پایان نامه تحلیل و بررسی جرم سقط جنین در حقوق موضوعه ایران و انگلستان

این پایان نامه در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد.

فهرست مطالب
فصل اول
کلیات
1-1-مقدمه    3
1-2-بیان مسأله تحقيق :    5
1-3-اهمیت و ضرورت انجام تحقيق:    5
1-4-پرسش یا پرسش های تحقيق :    6
1-5-فرضيه های تحقیق:    6
1-6-اهداف تحقيق:    7
1-7-مرور سوابق تحقیق :    7
1-8-تعریف سقط جنین:    7
1-9- تاریخچه ی سقط جنین:    8
1-10- انواع سقط جنین    10
1-11-1-سقط جنین جنایی یا عمدی:    10
1-11-2-سقط جنین درمانی یا طبی یا کورتاژ قانونی:    10
1-11-3- سقط جنین خود به خودی یا عادتی:    12
1-12-سقط جنین ازمنظر پزشکی    12
1-13-وضعیت سقط جنین در کشورهای مختلف    15
1-14-وضعیت سقط جنین در ایران    16
1-15- نظریه پردازی‌ها درباره سقط جنین    17
1-16-ظریه آزادی مطلق سقط جنین:    17
1-16-1-الزام ناشی از ناکارآمدی قوانین اخلاقی:    17
1-16-2-جلوگیری از وقوع سقط‌های غیر بهداشتی:    18
1-16-3-ترجیح دادن مادر به جنین:    18
1-16-4-وجود ضرورت‌هاي اخلاقی، اقتصادی و اجتماعی:    18
1-16-5-الزام ناشی از ناهنجاری‌هاي جنینی:    19
1-16-6-الزام ناشی از افزایش جمعیت:    19
1-16-7-نظریه ممنوعیت مطلق سقط جنین:    19
1-17-نظریه آزادی نسبی سقط جنین:    20
1-18-دیدگاه ادیان مختلف در رابطه با موضوع ودلایل موافقان ومخالفان سقط جنین ناشی از زنا    21
1-18-1-سقط جنین و دین زرتشت:    21
1-18-2-سقط جنین در دین یهود:    21
1-18-3-دیدگاه دین اسلام و دلایل موافقان و مخالفان سقط جنین:    22
1-19-بررسی سقط جنین ، از منظر نظریات غربی در حوزه اخلاق کاربردی    24
1-20-سقط جنين از منظر اخلاق‏    31
فصل دوم
مروری بر تحقیقات انجام شده
2-1-مقدمه    46
2-2-تعريف سقط جنين يا سقط حمل    47
2-3-ضابطه قانوني حيات جنيني و حيات قابل زيستن    49
2-4-اقسام سقط جنين و عناصر آن    50
2-5-عناصر سقط جنين عمدي    51
2-5-1-عناصر تشكيل دهنده سقط جنين عمدي عبارتند از :    51
2-5-2-انواع سقط جنین از لحاظ ابزار  و وسایل ارتکاب جرم    52
2-6-سقط جنين شبه عمد و خطاي محض و غير عمدي    53
2-7-بررسي احكام فقهي و حقوقي اسقاط جنين    56
2-8-جنایت    56
2-9-انواع جنايات    57
2-9-1-جنايت بر دو نوع است :    57
2-9-2-جنايت در فقه اماميه    58
2-10-احكام تكليفي سقط جنين    58
2-11-فقه اماميه    59
2-12-مذهب الاماميه    59
2-13-سقط جنين قبل از پيدايش روح    64
2-14- سقط جنين بعد از پيدايش روح در صورتي كه مرده ساقط شود.    65
2-15- حمل در اثر جنايت زنده ساقط شود و سپس بميرد.    65
2-17-نظريه فقها در ارث ديه    70
2-17-1-نظريه فقها درباره ديون مقتول    71
2-18-اقسام فعل    74
2-19-نقد و بررسي    75
2-20-نظري فقهاي اماميه    80
2-21-نظريه مخالفين    80
2-22-كفاره قتل    81
2-23-كلمات فقها    81
2-24-نقد و بررسي    82
2-25-كفاره قتل عمد    83
2-26-كفاره قتل خطايي    85
2-27-نظريه فقها    88
2-28-سقط درمانی و علل آن    89
2-28-1-تعریف:    89
2-28-2-شرایط اساسی سقط درمانی :    90
2-29-سقط درمانی :    90
2-29-1-یك– علل جنینی :    90
2-30-علت اختلاف نظر در تدوين مقررات مربوط به سقط جنين    91
2-31-سقط جنین از نظر شرع انور و فقهای عظام:    92
2-32-ميزان رضايت مادر در سقط درماني    95
2-33-نتيجه گيري    98
فصل سوم
سقط جنین در حقوق انگلیس
3-1-سقط جنین در حقوق انگلیس :    101
3-2-مقدمه    103
3-3- پیشینه تاریخی    104
3-4-حقوق باستانی و عرفی (Ancient and common law)    104
3-5-قانون حفظ حیاط کودک (The infant life (preservation ) Act)    107
3-6- قانون سقط جنین سال 1967 (The abortion act)    110
3-7- اصلاحات سال 1990    116
3-8-وضعیت موجود    119
3-9-تهدید حیات مادر    121
3-10-جلوگیری از تولد کودکان معلول    122
3-11-تقلیل جنین    123
فصل چهارم
بحث و نتیجه گیری
4-1-نتیجه گیری    126
4-2-پیشنهادات    131
منابع    133

 

 

فرم تعهد

صورت جلسه

 

چکیده
ساليانه زندگي و سلامت ميليونها انسان به علت پايان بخشيدن به حاملگي هاي ناخواسته در معرض خطر جدي
قرار مي گيرد. وقوع ميزان چشمگير سق طهاي القايي و غيربهداشتي در سراسر جهان و به ويژه در جوامع در حال توسعه و منجر شدن بسياري از اين سقطها به مرگ و مير مادران در سنين باروري، برجاي گذاردن صدها هزار ناتواني جسمي و جنسي، گزارش بالاترين آمار و ارقام سقط هاي غيرايمن از جوامع در حال توسعه ب ه ويژه جوامعي با منع و محدوديت قانوني بيشتر، از مشكلات عمده سلامت باروري زنان است كه ضرورت بررسي جامع ابعاد مختلف سقط جنين را در جوامع مختلف و از جمله ايران(سالیانه با حداقل80000سقط) آشكار مي سازد. هدف از اين مطالعه آشنائي با معضل سقط جنين در جامعه است كه ممنوعيت هاي موجود شرعي، قانوني و فرهنگي موجب افزايش ميزان سقط جنين به صورت سقط هاي القايي و غيربهداشتي گرديده است . بررسي علل اين افزايش و به دنبال آن آگاه سازي جامعه نسبت به ابعاد متنوع معضلات سقط هاي غيربهداشتي از اهداف اين تحقيق است، تا از يكسو با  آشنا سازي صاحبنظران و قانون گذاران با وضعيت موجود كشور و جهان ، زمينه تغيير نگرش فراهم گردد و از سوي ديگر زمينه رفع معضلات و جلوگيري از روند افزايش ميزان سق طهاي غيربهداشتي، با بكارگيري آموزش هاي لازم و قانونمند كردن سقط در موارد ممكن فراهم گردد.حمایت از جنین از دیرباز در جوامع بشری، مطرح بوده و در همین راستا، قانون گذار جمهوری اسلامی ایران با الهام از رهنمودهای فقه اسلامی، جنین انسان را موجودی دارای شخصیت انسانی و قابل تکریم و حمایت می داند که مانند سایر انسان ها دارای حقوقی از جمله حق حیات و سلامت است.بنا بر نظر مشهور فقها، سقط جنین بعد از دمیدن روح- چهار و نیم ماهگی- حرام و نامشروع می باشد. اما این رأی در میان فقها مخالفانی دارد که برخی با تمسک به قاعده لاحرج، ضرورت و اضطرار، تزاحم یا اصل تخییر، فتوا به جایز بودن سقط جنین را مجاز دانسته اند؛ اما با جواز بی قید و شرط آن مخالفت نموده اند.طرح گسترده ديدگاه صاحب نظران و انديشمندان طرفدار جواز بي قيد و شرط سقط جنين، بسياري از دولتها را در نيمه دوم قرن بيستم تحت تأثير قرار داد که اين امر، موجب شده است همه ساله، ميليونها جنين به طور قانوني از بين بروند.
کلمات کلیدی: جرم، سقط جنین، حقوق موضوعه، ایران، انگلستان

 

 

 

فصل اول:
کلیات تحقیق

 

 

 

 

1-1-مقدمه
حق حیات به عنوان یکی از حقوق بنیادین بشر قلمداد می شود که مبنای برخورداری از سایر حقوق است. حقوق بین الملل بشر، حق حیات را از بدو تولد به رسمیت می شناسد و نهادهای حقوق بشری بین المللی و منطقه ای در رویه خود صراحتاً اذعان می کنند که در وهله نخست، تمامی حمایت های پیش از زایمان باید با لحاظ کردن حقوق بشر زنان از جمله حق سلامت، حق بر بدن و حق حریم خصوصی آنان صورت پذیرد و توجه به حفظ حیات جنین قبل از تولد، در مرحله بعد قرار می گیرد.

از دیدگاه بسیاری از فعالان حقوق زنان، در چند دهه اخیر در عرصه بین المللی، رویکردی در حال شکل گیری و تقویت است که تمایل دارد حق حیات را به قبل از تولد نیز تسری دهد و این امر می تواند به منزله تهدیدی برای حقوق بشر زنان قلمداد شود. از دیدگاه آنان، این تلاش ها عمدتاً ریشه در باورها و اعتقادات ایدئولوژیک و مذهبی دارد و نتیجه گریزناپذیر این گرایش ها، نادیده گرفتن حقوق بشر زنان از جمله حق بر بدن و برخورداری از تمامیت جسمانی، حق سلامت و حق بهره مندی از خدمات پزشکی و سلامت مربوط به زایمان و پیش از آن، حق کرامت، حق برخورداری از استقلال و تساوی است.

از منظر فعالان عرصه حقوق بشر در غرب، در رویکردی که درصدد به رسمیت شناختن حق حیات برای جنین قبل از تولد است، یک نکته حائز اهمیت وجود دارد و آن عبارتست از اینکه برای جنین حقوقی (از جمله حق حیات) بالاتر از و یا مساوی با حقوق زنان در نظر گرفته می شود. یکی دیگر از نتایج عملی ناشی از به رسمیت شناختن حق حیات جنین قبل از تولد، نادیده گرفته شدن حق زنان در اتخاذ تصمیمات مستقل در ارتباط با بارداری و نیز وضعیت جسمانی خود و به عبارت دیگر، نقض حق زنان بر بدن است.

جرم سقط جنین از جمله جرائم مخصوص زنان می باشد. امروزه گریبانگیر تمامی کشورهای دنیا به خصوص کشورهای پرجمعیت شده است . بازتاب این معضل اجتماعی نیز تاثیر گذار بر دیدگاههای حقوقدانان و جرمشناسان بوده است . به دلیل اینکه دیگر قوانین راجع به سقط جنین ، با وجود مسائل جدید اعم از مسائل پزشکی و مسائل اجتماعی و اقتصادی و نظایر  آن با عرف و اخلاق عمومی جوامع مطابق نبوده و این مهم حقوقدانان رابرانگیخته تا درتنظیم قوانین ، مسائل و مشکلات را مد نظر قرار دهند که امروزه ما شاهد دگرگونی و تحول در قوانین راجع به سقط جنین به خصوص در کشورهای اروپایی   هستیم . باید گفت از طریق مجازات نمی توان درجهت جلوگیری یا کاهش این جرم اقدام موثری انجام داد ، چرا که این عمل، اکثرا با رضایت اولیائ قانونی جنین ، توسط پزشک و یا افراد دیگری بصورت کاملاً مخفیانه صورت می پذیرد، در نتیجه هیچگاه کشف نمی شود.
ادیان مختلف نیز سقط جنین را بجزدر موارد استثنائی ممنوع اعلام کردند . این اعتقادات مذهبی قوانین و مقررات را تحت تاثیر قرار داد و به همین دلیل قانونگذاران کشورهای مختلف سقط جنین را ممنوع و برای آن مجازات تعیین کردند. در آیین زرتشتی سقط جنین گناهی بس عظیم تلقی می شد و برای زنی که مبادرت به این عمل می کرد ، عقوبت سختی در نظر می گرفتند . دین مسیحیت ابتدا سقط جنین را بنحوی تعریف می کرد که شامل مواردی که هنوز روح در در نطفه دمیده نشده است نمی شد . سنت آگوستین معتقد دمیده شدن روح  و حرکت در پسرها چهل روز بعد از انعقاد نطفه و در دخترها هشتاد رو ز بعد ازانعقاد صورت می گرفت . اکثر فلاسفه یونان قدیم سقط جنین را در شرایطی مجاز می دانستند .   مثلا سقراط سقط را با میل مادر جایز می دانسته و ارسطو در صورتی که مادر اولاد زیادی آنرا تجویز می کرده است ، اما بقراط در قسم نامه معروفش از سقط جنین به عنوان عملی ناپسند یاد کرده و آنرا به دلیل صدماتی که به زنان وارد می کرد ، ممنوع اعلام کرده است .

در کشورهای توسعه یافته، سقط جنین در مواقعی که خود خواسته باشد، مطابق با قوانین علمی، از جمله امن‌ترین روش‌ها در پزشکی است. با این حال سقط جنین ناسالم (که توسط فرد، بدون آموزش مناسب و یا خارج از محیط‌های پزشکی انجام می‌شود) سالانه حدود ۷۰ هزار مرگ مادر و ۵ میلیون معلول، در سطح جهان به جا می‌گذارد. سالانه حدود ۴۲ میلیون سقط جنین انجام می‌شود که تخمین زده شده‌است که ۲۰ میلیون از آنها به شکلی ناسالم انجام شده‌است. چهل درصد زنان حامله جهان از داشتن امکانات درمانی و حق انتخاب برای سقط جنین محروم هستند. سقط جنین عمدی (خواسته) دارای سابقه تاریخی طولانی است و توسط روش‌های مختلفی چون سقط‌کننده‌های گیاهی، استفاده از ابزار تیز، آسیب جسمانی، و دیگر روش‌های سنتی انجام می‌شده است. علم پزشکی معاصر با بهره‌گیری از داروها و روش‌های جراحی، سقط جنین را راحت کرده‌است. قانونی بودن، همه‌گیر بودن، وضعیت فرهنگی، و وضعیت مذهبی در نوع نگاه به سقط جنین، تفاوت قابل ملاحظه‌ای ایجاد می‌کند. در بسیاری از نقاط جهان، بحث‌های جنجالی بر سرِ قانونی و اخلاقی بودن، سقط جنین وجود دارد. از آنجایی که دست‌رسی به آموزش و خدماتتنظیم خانواده برای پیشگیری از بارداری در سراسر جهان، در حال افزایش است، سقط جنین به طور گسترده‌ای در حال کاهش است.

1-2-بیان مسأله تحقيق :
سقط جنین درعصرحاضریکی ازگسترده ترین وپیچیده ترین مسائل ومشکلات اجتماعی است وعلارغم همه تلاشهایی که حقوقدانان ،دانشمندان وخیراندیشان جهت جلوگیری وکاهش ان داشته اند نتیجه مطلوبی حاصل نشده است.همه روزه سقط جنین های بسیاری به روشهایی غیربهداشتی وازهمه مهمتربدون مجوزقانونی صورت میگیرد که علاوه برسقط جنین سلامت مادررانیزتهدیدمیکند.
راه حل های ارائه شده نیز در این زمینه بعضا درتضادبایکدیگرند،باتأسف بایدگفت:علارغم این اندیشه ها نه تنها این عمل غیرقانونی کاهش نیافته بلکه موجب رواج آن به شکل قانونی وباحمایت دولت ها شده است.حقوق موضوعه ایران سقط جنین درهیچ شرایطی جززمانی که سلامت مادر درخطراست قانونی نمی باشد، حتی درصورت ناقص بودن جنین،که این مسائل همگی به نوبه ی خود شایان بررسی هستند.عوامل فرهنگی،اجتماعی بویژه لجام گسیختگی های شهوانی درجوامع مختلف، سست شدن بنیان خانواده ها و دیگرعوامل موجب تشدید این ناهنجاری اجتماعی شده ومرهمی بر آلام این جراحت اجتماعی نگذارده است.

1-3-اهمیت و ضرورت انجام تحقيق:
هرساله زنان زیادی به علت سقط جنین پنهانی واستفاده از وسایل غیربهداشتی به کام مرگ فرو می روند، این مقوله باعث شده که تعداد زیادی ازکشورها ومراجع قانون گذاری باوضع قوانین جدید سقط جنین را تحت شرایطی خاص و قانونمندانه آزادنمایند.مسأله دیگر مجوزسقط برای جنین ناقص است:طبق بررسی های به عمل آمده، این گونه به نظر می رسد، که دربسیاری ازکشورهای دنیا بر این نظر هستند که جنین ناقص پس از تولد مشکلاتی را برای جامعه و والدین ایجاد می کند،پس سقط آن قبل تولد از نظر این جوامع عمل غیراخلاقی وغیرقانونی محسوب نمی گردد. ولی دربسیاری ازنظام ها از جمله ایران چنین مجوزی وجود ندارد.

1-4-پرسش یا پرسش های تحقيق :
1- قوانین موضوعه جمهوری اسلامی ایران باتوجه به اصل چهارم قانون اساسی و لزوم مطابقت قوانین با شرع و همچنان با توجه به قوت واهمیت باورهای دینی در جامع ایران درخصوص جرم سقط جنین چه رویکردی را در پیش گرفته اند؟
2- آیا درجرم انگاری سقط جنین در ق.م.ا ایران این عمل به طور مطلق ممنوع است یادر مواردی جواز اسقاط جنین صادر شده است؟           

1-5-فرضيه های تحقیق:
(هر فرضيه به صورت يك جملة خبري و در پاسخ به یکی از سئوالات تحقیق نوشته شود )
3-حقوق موضوع ایران در مورد سقط جنین که قوانین آن نشأت گرفته از فقه امامیه است، رویکردی با اندیشه ی فقهی و دینی را پیش رو گرفته اند، ولی با این وجود سقط جنین های بیشماری با وجود این مواد قانونی درکشورمان انجام می پذیرد.

 

 

                     

دانلود پاورپوینت تحقیق و بررسی تاریخ زندگی پیامبر

دانلود پاورپوینت تحقیق و بررسی تاریخ زندگی پیامبر

 ((  إنّ الله و ملئكته يوصلّون علي النبيّ يا ايّها الّذين ءامنو صلّوا عليه و سلّموا تسليما ))                     

خداوند و فرشتگانش بر روان پاك پيغمبر صلوات و درود

مي فرستند شما هم اي اهل ايمان بر او صلوات و درود بفرستيد و با تعظيم و اجلال بر او سلام گوييد.                               

سوره احزاب , آيه 56               

 

بدرستي كه چون خداي در حقيقت كامل بود هيچ حاجتي به غناء نداشت (8) زيرا كه غناء نزد خود اوست (9) و همچنين چون خواست عمل كند آفريد پيش از هر چيز روان رسول خود را كه از براي او به آفرينش همه پرداخت (10) تا آفريدگان خوشي و بركت بيابند بخداي (11) و مسرور نمايد رسول خود را به همه آفريدگان خود كه تقدير فرموده اينكه بندگان او باشند (12) و چه جهت دارد و آيا بود اينچنين مگر براي اينكه خدا آن را خواست (13) حق ميگويم به شما بدرستي كه هر پيغمبري هر وقتي كه بيايد پس به درستي كه جز اين نيست كه فقط از براي يك امت حامل مي شود نشانه رحمت خداي را (14) و از اين است كه سخن ايشان تجاوز نمي كند از آن طايفه كه به سوي ايشان فرستاده شده اند (15)

 

وليكن رسول خداي هر وقتي كه بيايد مي دهد خداي به او آنچه را كه به منزله انگشتري دست اوست (16) پس حامل مي شود خلاص و رحمت را براي امتهاي زمين آنان كه تعليم او را مي پذيرند (17)  و زود است بيايد با توانايي بر ستمكاران (18) و براندازد عبادت بتان را به حيثي كه شيطان رسوا شود (19)  زيرا كه اينچنين خداي وعده نموده به ابراهيم فرموده ببين به درستي كه به نسل تو همه قبايل زمين را بركت مي دهم و همچنان كه اي ابراهيم شكستي بتان را شكستني نسل تو زود است چنين كند (20)

 

زندگی نامه پیامبر :

حضرت محمد بن عبدالله صلي الله عليه واله هنگام طلوع فجر روز جمعه 17 ربيع الاول در سال عام الفيل (مطابق سنه 570 ميلادي ) در مكه به دنيا آمد .                                         

پيش از تولد آن حضرت پدرش عبد الله در سن بيست و پنج سالگي در مدينه از دنيا رفته بود.                          

مادرش آمنه تا يك هفته او را شير داد, پس از آن حليمه از طايفه بني سعد كه به مكه آمده بود, عهده دار شير دادن او شد و او را به محل سكونت خود باديه برد. و در سن پنج سالگي به مادرش تحويل داد…                    

 

محمد (ص) به سن شش سالگي كه رسيد مادرش آمنه دختر وهب بدرود زندگي گفت و جدش عبدالمطلب به نگهداري او پرداخت. هنگامي كه پيامبر هشت ساله شد عبدالمطلب نيز در گذشت و عمويش ابوطالب متكفل او شد.                         

پيامبر در سن دوازده سالگي عمويش ابوطالب را در مسافرت به شام كه به منظور تجارت انجام گرفت همراهي كرد . در بين راه راهبي بنام بحيرا او را ديد. به پيامبري او بشارت و از آينده او خبر داد.                                      

پيامبر در سن بيست و پنج سالگي با خديجه دختر خويلد كه از اشراف قريش و صاحب سرمايه بود آشنا شد, و با سرمايه او همراه غلامش ميسره براي تجارت به شام رفت وپس از بازگشت, با وي ازدواج كرد.                          

 

66 صفحه  پاور پوینت   

فونت پیش فرض این مقاله  Mitra می باشد .      

 

 

 

پایان نامه بررسي روابط استاد و شاگردي در حوزه هاي علميه و دانشگاه ها

پایان نامه بررسي روابط استاد و شاگردي در حوزه هاي علميه و دانشگاه ها

بررسي روابط بين استاد و شاگردي در حوزه­هاي علميه و دانشگاه­ها

در قالب وورد و قابل ويراستاري

فهرست بندي شده و آماده تحويل

 

مقدمه 

فصل اول: كليات و مفاهيم 

1- جايگاه تعليم و تربيت در اسلام 

2- وظايف مشترك بين استاد و شاگرد 

1-2- لزوم اخلاص و پاكسازي نيت در طريق تعليم و تربيت 

فصل دوم: بررسي روابط علمي استاد و شاگردي 

1- حقوق علمي شاگرد بر استاد 

1-1- سكوت و خودداري از نجوي كردن 

2-1- حفظ وقار مجلس 

3-1- توجه شايسته به سخنان او 

4-1- پيش¬دستي نكردن به استاد در پاسخ به سؤالات 

5-1- رعايت اعتدال در پرسشگري 

1-5-1- كوتاه كردن سوال 

2-5-1- دوري كردن از سوالات مشكل‌آفرين 

3-5-1- محدود كردن پرسش ها به ضروريات 

4-5-1- گروه بندي موضوعي سوالات 

5-5-1- عجله نكردن در طرح سوال 

6-1- پرسش و پرسشگري 

7-1- ضبط و نگارش مطالب 

2- حقوق علمي استاد بر شاگرد 

1-2- آگاهي از مهارت هاي آموزشي و اصول تربيتي 

2-2- جذب و قدرت استاد 

3-2- هنرمندي استاد 

4-2- تسلط بر درس 

5-2- ايجاد روحيه تفكر و تعقل 

6-2- ايجاد زمينه سخن گفتن و سوال كردن 

7-2- تشويق به موقع شاگردان 

8-2- دقت استاد 

9-2- نظم و انضباط استاد  

10-2- تعادل جسمي و روحي استاد 

11-2- هنر ارتباط استاد 

12-2- كشف ذخاير وجود شاگردان 

13-2- عوامل رشد فكري 

14-2- پرورش جرأت 

15-2- قدرت بيان و سخنوري استاد 

16-2- ايجاد انگيزه 

فصل سوم: بررسي روابط اخلاقي استاد – شاگردي 

1- حقوق اخلاقي شاگرد بر استاد 

1-1- تنظيم تن صداي ملايم در حضور استاد 

2-1- حفظ حرمت ديگران در حضور استاد 

3-1- پيش بيني آمادگي جسمي 

4-1- حضور قبل از استاد و ترك كلاس پس از او 

5-1- قطع نكردن سخن استاد 

6-1- رعايت ادب در نحوه نشستن در كلاس 

7-1- ناديده گرفتن اشتباه استاد 

8-1- دفاع از استاد 

9-1- تواضع در برابر استاد 

2- حقوق اخلاقي استاد بر شاگرد 

1-2- سوز و گداز استاد 

2-2- نفوذ معنوي استاد 

3-2- اخلاق استاد 

4-2- وقتي استاد سوالي را نمي داند جدال و پرخاشگري نكند 

5-2- گذشت استاد 

6-2- تقواي استاد 

7-2- انصاف استاد 

8-2- تواضع استاد 

9-2- عدم تبعيض بين شاگردان 

10-2- قول و پيمان استادي 

11-2- كاهش اضطراب 

12-2- بايد درس ها را با نصايح اخلاقي پايان دهد 

نتيجه گيري 

 

مقدمه

     تعليم و تربيت انسان كاري پرارج و در عين حال وقتگير است و نتايج نهايي آن نسبتاً دير آشكار مي شود. ارزشمندي آن از آن جهت است كه آدميت آدميزاد، به چگونگي تربيتش بستگي دارد؛ اگر در شرايط مناسبي پرورش يابد به خيل نيكان مي پيوندد و اگر تربيت وي مورد غفلت واقع شود چه بسا از حدِ حيوان فروتر رود. ارزش تعليم و تربيت آدمي و زيان هايي كه بر اثر فقدان يا نقصان آن دامنگير فرد و جامعه مي تواند شود از يك  …

 

                       

سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90

سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90

سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90

 

                 

دانلود پاورپوینت سودمندی اطلاعات حسابداری برای سرمایه گذاران و بستانکاران

دانلود پاورپوینت سودمندی اطلاعات حسابداری برای  سرمایه گذاران و بستانکاران

عنوان: دانلود پاورپوینت سودمندی اطلاعات حسابداری برای  سرمایه گذاران و بستانکاران

دسته: حسابداری (ویژه ارائه کلاسی درس تئوری های حسابداری)

این فایل در قالب فرمت Power Point قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد

تعداد اسلاید: 26 اسلاید

این فایل در زمینه ” سودمندی اطلاعات حسابداری برای  سرمایه گذاران و بستانکاران” می باشد که در حجم 26 اسلاید همراه باتوضیحات کامل با فرمت پاورپوینت تهیه شده است که می تواند به عنوان سمینار درس تئوری حسابداری رشته حسابداری مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:

داده های حسابداری و الگوهای تعیین ارزش شرکت

الگوی گوردن  

دیدگاه میلر و مودیلیانی 

تئوری مازاد خالص

ارزش اطلاعات حسابداری برای سرمایه گذاران

الگوی قیمت گذاری دارائی های سرمایه ای

نقاط ضعف تحقیق در بازار سرمایه

محتوای اطلاعاتی اعلامیه سود خالص

سایر سیاستها(روش های)حسابداری و قیمت سهام

سایر روشهای حسابداری بدون مشخص بودن نتیجه های مربوط به جریان های نقدی

تغییر در جریان های نقدی : روش اولین صادره از آخرین وارده

اثر غیر مستقیم سایر روشها دیگر بر جریان های نقدی – تئوری نمایندگی

پرسشهای بیشتر درباره کارائی بازار

فرضیه افشای ناقص

اطلاعات حسابداری و برآورد ریسک

خلاصه ای از تحقیقات انجام شده در بازار سرمایه

تحقیق پیمایشی برروی سرمایه گذاران

اطلاعات حسابداری و الگوی تعیین ارزش بازار

داده های حسابداری و بستانکاران

سودمندی روش «تخصیص در حسابداری»

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.

 

 

پاورپوینت تحلیل و بررسی سایه بان در معماری

پاورپوینت تحلیل و بررسی سایه بان در معماری
مقدمه:

اولين نمونه هاى سایبان با اهداف صرفاً كاربردى و تنها به جهت پوشاندن پنجره و سد نور شديد آفتاب مورد استفاده قرار مى گرفتند. اين سایبان ها اغلب از پارچه هاى نيمه شفاف دوخته مى شدند .
این نمونه ها براى حفاظت از پرده هاى گران قيمت اصلى در برابر نور شديد آفتاب و جلوگيرى از رنگ پريدگى آنها بين پرده اصلى و پنجره نصب مى شدند. اگرچه دنبال كردن تاريخچه دقيق تغييرات و تكامل سایبان ها كارى مشكل است اما شواهد به جا مانده حاكى از وجود دو نوع سایبان متفاوت در قرن هفدهم است.
يكى به شكل پرده اى ساده كه با دو بند در بالا جمع شده و به صورت والانى در بالاى پنجره قرار مى گرفت و ديگرى يك پارچه چهارگوش ساده و هم اندازه با ابعاد پنجره كه به تخته هاى چوبى متصل شده و در فرورفتگى قاب پنجره نصب مى شد.

پیشنمایش فایل پاورپوینت:

تصویر
بخش مشخصات

حجم فایل : 4.51مگابایت
فرمت فایل : zip (پاورپوینت)
تعداد اسلاید ها: 68 اسلاید
منبع :معمآرک
رمز عبور : ندارد
پشتیبانی:
شماره تماس:09147582237
ایمیل : ESMAEEL.S.AREF@GMAIL.COM

بخش آموزش

برای دانلود فایل ها از نرم افزار دانلود منیجر استفاده نمایید
درخواست ها و سوالات خود را در بخش نظرات و یا تماس با ما مطرح نمایید
بسیاری از سوالات و درخواست های کاربران در قسمت نظرات پاسخ داده شده است
برای انتشار آثار معماری خود در سایت از بخش تماس با ما در ارتباط باشید

بررسی سیستم های هیدرولیک و پنوماتیک دستگاههای CNC

بررسی  سیستم های هیدرولیک و پنوماتیک دستگاههای CNC
دسته: مکانیک – ساخت و تولید
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات پروژه: ۱۵۷ چکیده ای از مقدمه آغازین ” پایان نامه سیستم های هیدرولیک و پنوماتیک دستگاه CNC ” بدین شرح است:
هیدرولیک از کلمه یونانی “هیدرو” مشتق گردیده است و این کلمه بمعنای جریان حرکات مایعات میباشد.
در قرون گذشته مقصود از هیدرولیک فقط “آب” بوده است و البته بعدها عنوان هیدرولیک مفهوم بیشتری بخود گرفت و معنی و مفهوم آن بررسی در مورد بهره برداری بیشتری از آب و حرکت دادن چرخ های آبی و مهندسی آب بوده است.
مفهوم هیدرولیک دراین قرن دیگر مختص به آب نبوده بلکه دامنه وسیعتری بخود گرفته و شامل قواعد و کاربرد مایعات دیگری، بخصوص “روغن معدنی” میباشد، زیرا که آب بعلت خاصیت زنگ زدگی، در صنایع نمیتواند بعنوان انرژی انتقال دهنده مورد استفاده قرار گیرد و بعلت آنکه روغن خاصیت ضد زنگ زدگی دارد، امروزه در صنایع از آن بخصوص برای انتقال انرژی در سیستم کنترل استفاده بسیار میگردد.
بطور خلاصه میتوان گفت:
فنی که انتقال و تبدیل نیرو را توسط مایعات انجام دهد “هیدرولیک” نامیده میشود.
از انجائیکه هیدرولیک آبی دارای خاصیت زنگ زدگی است لذا در صنایع از هیدرولیک روغنی هم بخاطر روغن کاری قطعات در حین کار و هم بخاطر انتقال انرژی در سیستم کنترل استفاده میشود. وقتیکه در صنعت از هیدرولیک نام برده میشود، مقصود همان “هیدرولیک روغنی” میباشد.
بطور دقیق میتوان گفت که: حوزه کاربرد هیدرولیک روغنی استفاده از انرژی دینامیکی و استاتیکی آن بوده و در مهندسی کنترل برای انتقال زیگنال ها و تولید نیرو میباشد.
وسائل هیدرولیکی که نحوه استفاده هیدرولیک را در صنعت میسر میسازد خود دارای تاریخچه بسیار قدیمی میباشد.
یکی از قدیمیترین این وسائل، پمپ های هیدرولیکی بوده، که برای اولین بار کتزی بیوس یونانی در حدود اواسط قرن سوم قبل از مسیح، پمپی از نوع پیستون اهرمی که دارای دو سیلندر بود اختراع و ساخته است.

تعريف و تاريخچه هيدروليك

خواص مثبت هيدروليكي روغني

خواص منفي هيدروليك روغني

مايع فشرده

خواص فيزيكي و مقادير مشخصه مايعات فشرده

گرماي ويژه

ظرفيت هدايت گرما

نتيجه

اكسيده شدن

پلي مريزه شدن

نقطه اشتعال و سوخت

وظائف و شرائط مايع فشرده

قابليت جدائي از آب

قابليت تراكمي روغن هيدروليك

انواع روغن هاي هيدروليك

مايع فشرده براساس روغن معدني

شرح حروف الفبا

مايع فشرده سخت سوز

شرح علائم

كلاسه بندي غلظت مايعات سخت سوز

غلظت

قطعات و لوازم ضروري دستگاه هاي هيدروليكي

لوازم اتصالاتي لوله و شيلنگ ها

انواع تبديل ها

مخزن روغن

فيلتر

طرق فيلتره كردن مايع فشرده

مبدل حرارتي

خنك كننده (كولر)

ترموستات

سيلندر هيدروليكي (هيدروسيلندر) يا موتورهاي خطي

سيلندر يك كاره

سيلندر يك كاره غرق شونده

سيلندر يك كاره با برگشت فنر

سيلندر دوكاره

طرز كار سيلندر

كاربرد

ضربه گير انتهاي موضع

سيلندر دوراني

شيرهاي هيدروليكي

شير قطع و وصل

علامت مداري شير

موضع سكون

شيرهاي راه دهنده

ساختمان شيرهاي راه دهنده

شيرهاي نشستني

انواع شيرهاي راه دهنده

نحوه كار

شير گلوئي قابل تنظيم

شير ديافراگمي

مقايسه شير گلوئي با شير ديافراگمي

علائم مداري – هيدروليك

تبديل كننده هاي انرژي

توسعه تكنيك هواي فشرده

خواص هواي فشرده

اقتصادي بودن ابزار هواي فشرده

توليد هواي فشرده

تأسيسات هواي فشرده

انواع كمپرسورها

كمپرسورهاي پيستوني

كمپرسور ديافراگمي

كمپرسور دوراني

كمپرسور دوطبقه اي با دستگاه خنك كننده ميانه اي

كمپرسور دوراني چند سلولي

كمپرسور پيچي

كمپرسور دو ميله اي – پيچي

كمپرسور روتس

كمپرسورهاي سيالي (توربوكمپرسور)

كمپرسور محوري

كمپرسور شعاعي

دياگرام مقدار توليدي كمپرسورها

ملاك براي انتخاب كمپرسور

مقدار توليد

فشار

كار انداختن كمپرسورها

تنظيم

انواع مختلف تنظيم كمپرسور

تنظيم از طريقه تخليه

تنظيم از طريقه بستن

تنظيم گيره اي – بازوئي

تنظيم كاهش – سرعت

تنظيم دور

تنظيم با تنك كردن دهانه مكنده

تنظيم از طريقه قطع و وصل

تنظيم از طريقه قطع و وصل

خنك كردن كمپرسورها

محل نصب كمپرسورها

مخزن هواي فشرده

طريقه محاسبه حجم مخزن كمپرسور با تنظيم قطع و وصل

نتيجه

پخش هواي فشرده

محاسبه خط لوله

طرح ريزي خط لوله

نوموگرام (قطر لوله)

نوموگرام (طول جانشين)

نصب خط لوله هواي فشرده

خط انشعابي

خط حلقوي

سيستم شبكه متصل بهم

جنس خطوط لوله

خطوط اصلي

خطوط فرعي دستگاهها

اتصالات خطوط لوله

آماده كردن هواي فشرده

آلودگي

روش هاي متداول

منحني نقطه شبنم

خشك كردن به طريق آبزوربسيون

خشك كن ابزوربسيون

خشك كردن به طريق پائين آوردن درجه حرارت يا سرد كردن

روغن پاش هواي فشرده

اصل – ونتوري

طرز كار روغن پاش

واحد مراقب

نگهداري واحد مراقب

مقدار عبور جريان براي واحدهاي مراقب

قطعات كاركننده پنيوماتيكي

قطعات پنيوماتيكي براي حركات خطي (سيلندر پنيوماتيكي)

سيلندر يك كاره

سيلندر دوكاره

ساختمان سيلندر

محاسبه سيلندر

نيروي پيستون

دياگرام – نيرو – فشار

دياگرام – طول كورس – نيرو

مقادير تقريبي

دياگرام مصرف هوا

طول كورس

سرعت پيستون

مصرف هوا

واحد پيشبر – پنيوماتيك – هيدراليك

واحد پيشبر پنيوماتيك – هيدراليك با محركه دوراني

واحد پيشبر با محركه دوراني

واحد پيشبر با براده خارج كن

تاكت پيشبرد

جريان عمليات يك تاكت

ترسيم شماتيك تاكت پيشبرد

ميز گردان

طرز كار ميز گردان

گيره كلتي

گيره كلتي پنيوماتيكي

بالشتك هوا – ميز كشوئي

شيرها

شيرهاي راه دهنده

انواع كاراندازهاي شير

مشخصات ساختماني مسيرهاي راه دهنده

شيرهاي نشستني

شير ساچمه اي

شير ديسكي

شير الكتروماگنتي (سلونوئيد)

شيرهاي كشوئي

شير كشوئي طولي

انواع مختلف درزگيري مابين پيستون و محفظه شير

شير كشو طولي – دستي

شير كشو مسطح – طولي

تغيير كنترل با كاربرد هواي فشرده

تغيير كنترل با برداشت هواي فشرده

علائم مداري – پنيوماتيك

بررسي مدار هيدروليك CMV6/0

شير اطمينان

بررسي مدار پنوماتيك CMV610

بررسي مدار هيدروليك دستگاه CNC تراش

بررسي نقشه مدار هيدروكيت دستگاه CNC مجهز به

سيستم تعويض پالت

محاسبات مربوط به لوله ها و پمپ بكار رفته در مدار

منابع و مآخذ

پایان نامه بررسی سازوکارهای حاکميت شرکتی و اعلام به موقع سود

پایان نامه بررسی سازوکارهای حاکميت شرکتی و اعلام به موقع سود

این پایان نامه در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد

فهرست مطالب
عنوان                                                                                               صفحه
چکيده……………………………………………………………………………………………………………………………….1

فصل اول: کليات تحقيق
1-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………..3
1-2- بيان مسئله………………………………………………………………………………………………………………….4
1-4- اهميت و ضرورت انجام تحقيق…………………………………………………………………………………….5
1-3- اهداف تحقيق……………………………………………………………………………………………………………..6
1-5- فرضيه های تحقيق ومبانی نظری آن ها………………………………………………………………………….7
1-6- قلمرو تحقيق………………………………………………………………………………………………………………9
1-6-1- قلمرو زمانی……………………………………………………………………………………………………………9
1-6-2- قلمرو مکانی…………………………………………………………………………………………………………..9
1-6-3- قلمرو موضوعی………………………………………………………………………………………………………9
1-7- تعريف اصطلاحات و واژه ها……………………………………………………………………………………….9
1-7-1- مالکيت خانوادگی…………………………………………………………………………………………………..9
1-7-2- مالکيت نهادی………………………………………………………………………………………………………10
1-7-3- مالکيت شرکتی……………………………………………………………………………………………………..10
1-7-4-  به موقع بودن سود………………………………………………………………………………………………..11
1-8- ساختار پژوهش………………………………………………………………………………………………………..11

فصل دوم: مبانی نظری وادبيات تحقيق
2-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………14
2-2- مبانی نظری و مفهوم حاکميت شرکتی………………………………………………………………………….15
2-3- چارچوب نظری حاکميت شرکتی……………………………………………………………………………….17
2-3-1- نظريه نمايندگی…………………………………………………………………………………………………….17
2-3-2- نظريه هزينه معاملات…………………………………………………………………………………………….18
2-3-3- تئوری ذينفعان………………………………………………………………………………………………………19
2-4- اهداف حاکميت شرکتی…………………………………………………………………………………………….19
2-5- مزايای حاکميت شرکتی……………………………………………………………………………………………..20
2-6- اصول حاکميت شرکتی………………………………………………………………………………………………21
2-7- انواع شاخص های سنجش عملکرد…………………………………………………………………………….23
2-8- انواع سيستم های حاکميت شرکتی………………………………………………………………………………23
2-8-1- سيستم درون سازمانی……………………………………………………………………………………………24
2-8-2- سيستم برون سازمانی…………………………………………………………………………………………….26
2-9- شيوه های حاکميت شرکتی………………………………………………………………………………………..28
2-9-1- شفافيت……………………………………………………………………………………………………………….28
2-9-2- پاسخگويی…………………………………………………………………………………………………………..28
2-9-3- انصاف برخورد يکسان با سهامداران………………………………………………………………………..29
2-9-4- مسئوليت پذيری……………………………………………………………………………………………………29
2-10- تمرکز مالکيت به عنوان يکی از مهم ترين مکانيزم های حاکميت شرکتی……………………….29
2-11- نسبت سهامداران يا مالکان نهادی به عنوان يکی ديگر از مکانيزم های حاکميت شرکتی……31
2-12- نسبت شرکت های خانوادگی……………………………………………………………………………………32
2-13- اهميت حا کميت شرکتی در بازارهای مالی………………………………………………………………..33
2-14- بازيگران عرصه حاکميت شرکتی………………………………………………………………………………34
2-14-1- هيئت مديره ها……………………………………………………………………………………………………34
2-14-2- مديرعامل و تيم اجرايی شرکت…………………………………………………………………………….35
2-14-3- سهامداران………………………………………………………………………………………………………….35
2-14-4- مشتريان داخلی و خارجی شرکت…………………………………………………………………………35
2-14-5- قانون گذاران و ساير نهادهای مرتبط با کسب و کار شرکت……………………………………..36
2-15- حاکميت شرکتی در ايران…………………………………………………………………………………………36
2-16- عدم تقارن اطلاعاتی و حاکميت شرکتی…………………………………………………………………….37
2-17- مالکيت شرکت ها…………………………………………………………………………………………………..39
2-18- تركيب مالكيت و حاكميت شركتي…………………………………………………………………………….39
2-19- تركيب مالكيت و سهامداري مديران…………………………………………………………………………..40
2-20- ساختار مالكيت……………………………………………………………………………………………………….40
2-21- مالکيت مديريتي (خانوادگی)……………………………………………………………………………………42
2-22- مالکيت نهادي………………………………………………………………………………………………………..45
2-23- مالکيت شركتي……………………………………………………………………………………………………….47
2-24- مفهوم به موقع بودن اطلاعات(سود)………………………………………………………………………….49
2- 25- بموقع بودن واهميت آن………………………………………………………………………………………….50
2-26- ويژگيهای کيفی اطلاعات مالی………………………………………………………………………………….52
2-27- چارچوب تنظيمی برای گزارشگری به موقع در ايران…………………………………………………..54
2-28- مفاهيم سود برای گزارشگری……………………………………………………………………………………56
2-29- عوامل موثر بر رفتار گزارشگری به موقع………………………………………………………………….. 57
2-30- اندازه شرکت………………………………………………………………………………………………………….57
2-31- اندازه شرکت و به موقع بودن سود……………………………………………………………………………59
2-32- شاخص های اندازه گيری شرکت……………………………………………………………………………..59
2-32-1- ميزان دارائيهای شرکت………………………………………………………………………………………..60
2-32-2- ميزان فروش شرکت……………………………………………………………………………………………60
2-32-3- ارزش بازار شرکت……………………………………………………………………………………………..60
2-32-4- تعداد پرسنل شرکت……………………………………………………………………………………………61
2-33- سودآوری(سود)……………………………………………………………………………………………………..62
2-33-1- نسبتهای سود آوری…………………………………………………………………………………………….62
2-34- عمرشرکت…………………………………………………………………………………………………………….63
2-35- بخش دوم: پيشينه تحقيق………………………………………………………………………………………….63
2-35-1- پيشينه داخلی……………………………………………………………………………………………………..63
2-35-2- پيشينه خارجی……………………………………………………………………………………………………68
2-37- خلاصه فصل………………………………………………………………………………………………………….74

فصل سوم: روش اجرای تحقيق
3-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………76
3-2- روش کلی تحقيق……………………………………………………………………………………………………..76
3-3- جامعه آماری ونمونه آماری………………………………………………………………………………………..77
3-4- روش های گرد آوری داده ها …………………………………………………………………………………….77
3-5- ابزار تحقيق  و موارد استفاده………………………………………………………………………………………78
3-6- مدل تحقيق………………………………………………………………………………………………………………78
3-6-1- دسته بندی متغير ها……………………………………………………………………………………………….79
3-6-2- نحوه اندازه گيری متغير ها……………………………………………………………………………………..79
3-6-2-1- متغير مستقل…………………………………………………………………………………………………….79
3-6-2-1-1- مالکيت خانوادگی…………………………………………………………………………………………79
3-6-2-1-2- مالکيت نهادی………………………………………………………………………………………………79
3-6-2-1-3- مالکيت شرکتی…………………………………………………………………………………………….80
3-6-2-2- متغير وابسته……………………………………………………………………………………………………..80
3-6-2-2-1- به موقع بودن سود………………………………………………………………………………………..80
3-6-2-3- متغير های کنترلی……………………………………………………………………………………………..81
3-6-2-3-1- اندازه شرکت………………………………………………………………………………………………..82
3-6-2-3-2- اهرم مالی…………………………………………………………………………………………………….82
3-6-2-3-3- نسبت ارزش بازار حقوق صاحبان سهام به ارزش دفتری……………………………………82
3-6-3- مدل کلی تحقيق……………………………………………………………………………………………………83
3-6-4- نحوه بدست آوردن رابطه بين متغير ها…………………………………………………………………….84
3-7- روش تجزيه و تحليل  اطلاعات………………………………………………………………………………….84
3-8- تحليل ماهيت و ويژگی های متغيرهای تحقيق………………………………………………………………85
3-9- آزمون های رگرسيون………………………………………………………………………………………………..85
3-10- روش های آماری……………………………………………………………………………………………………85
3-10-1- آمار توصيفی………………………………………………………………………………………………………85
3-10-2- آماراستنباطی………………………………………………………………………………………………………86
3-10-2-1- آزمون کلموگروف- اسميرونوف……………………………………………………………………….87
3-10-2-2- آماره دوربين واتسون………………………………………………………………………………………87
3-10-2-3- آزمون ديکی فولر تعميم يافته جهت مانايی متغيرها……………………………………………..88
3-10-2-4- بررسی ناهمسانی واريانس……………………………………………………………………………….88
3-10-2-5- آزمون F ليمر…………………………………………………………………………………………………89
3-10-2-6- آزمون هاسمن………………………………………………………………………………………………..89
3-10-2-7- آزمون عدم خود همبستگی باقيمانده ها……………………………………………………………..90
3-10-2-8- ضريب همبستگی پيرسون………………………………………………………………………………..90
3-10-2-9- ضريب تعيين………………………………………………………………………………………………….90
3-11- نرم افزار آماری……………………………………………………………………………………………………….91
3-12- خلاصه اين فصل…………………………………………………………………………………………………….91

فصل چهارم: تجزيه وتحليل داده ها
4-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………93
4-2- آمار توصيفی…………………………………………………………………………………………………………….93
4-3- تحليل ماهيت و ويژگی های متغيرهای تحقيق………………………………………………………………95
4-4- آزمون فرضيات…………………………………………………………………………………………………………95
4-5- مفروضات مدل رگرسيون…………………………………………………………………………………………..96
4-5-1- آزمون عدم خود همبستگی باقيمانده ها……………………………………………………………………96
4-5-2- بررسی ناهمسانی واريانس……………………………………………………………………………………..96
4-6- آزمون ديکی فولر تعميم يافته جهت مانايی متغيرها……………………………………………………….97
4-7- تجزيه و تحليل ونتايج فرضيه های پژوهش………………………………………………………………….98
4-7-1- تجزيه وتحليل ونتايج فرضيه اول…………………………………………………………………………….98
4-7-1-1- بررسی ناهمسانی واريانس…………………………………………………………………………………98
4-7-1-2- آزمون F ليمرو آزمون هاسمن…………………………………………………………………………… 99
4-7-2- تجزيه وتحليل ونتايج فرضيه دوم………………………………………………………………………….101
4-7-2-1- بررسی ناهمسانی واريانس……………………………………………………………………………….101
4-7-2-2- آزمون  Fليمر و آزمون هاسمن…………………………………………………………………………102
4-7-3- تجزيه وتحليل ونتايج فرضيه سوم…………………………………………………………………………104
4-7-3-1- بررسی ناهمسانی واريانس……………………………………………………………………………….104
4-7-3-2- آزمون  Fليمر و آزمون هاسمن…………………………………………………………………………105
4-8- خلاصه فصل………………………………………………………………………………………………………….108

فصل پنجم: نتيجه‌گيري و پيشنهادها
5-1- مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………….110
5-2- تفسير يافته های تحقيق……………………………………………………………………………………………110
5-2-1- نتيجه حاصل از آزمون فرضيه اول…………………………………………………………………………110
5-2-2- نتيجه حاصل از آزمون فرضيه دوم…………………………………………………………………………111
5-2-3- نتيجه حاصل از آزمون فرضيه سوم……………………………………………………………………….111
5-3- نتيجه گيری کلی……………………………………………………………………………………………………..112
5-4- پيشنهادها……………………………………………………………………………………………………………….113
5-4-1- پيشنهادهايی مبتنی بر يافته های پژوهش………………………………………………………………..113
5-4-2- پيشنهاد برای پژوهش های آتی……………………………………………………………………………..114
5-5- محدوديت های پژوهش…………………………………………………………………………………………..115
5-6- خلاصه ي فصل……………………………………………………………………………………………………..116
فهرست منابع فارسی………………………………………………………………………………………………………..117
منابع انگليسی………………………………………………………………………………………………………………….119
پيوست ها وضمائم…………………………………………………………………………………………………………..122
چکيده انگليسی……………………………………………………………………………………………………………….143

 

 

فهرست جداول
عنوان                                                                                               صفحه
جدول (3-1) شيوه اندازه گيری متغيرهای عملياتی تحقيق وعلائم اختصاری آنها……………………….83
جدول (4-1) آمار توصيفی متغيرهای پژوهش……………………………………………………………………….94
جدول(4-2) نتايج آزمون مانايی متغيرها……………………………………………………………………………….97
جدول(4-3) نتايج آزمون ناهمسانی وايت……………………………………………………………………………..98
جدول(4-4) آزمون F ليمر………………………………………………………………………………………………….99
جدول (4-5) آزمون هاسمن……………………………………………………………………………………………..100
جدول(4-6) نتايج تجزيه و تحليل داده ها جهت آزمون فرضيه اول………………………………………..100
جدول(4-7) نتايج آزمون ناهمسانی وايت…………………………………………………………………………..101
جدول (4-8) آزمون F ليمر………………………………………………………………………………………………102
جدول (4-9) آزمون هاسمن……………………………………………………………………………………………..102
جدول(4-10) نتايج تجزيه و تحليل داده ها جهت آزمون فرضيه اصلی دوم…………………………….103
جدول(4-11) نتايج آزمون ناهمسانی وايت…………………………………………………………………………104
جدول(4-12)آزمون F ليمر………………………………………………………………………………………………105
جدول(4-13) آزمون هاسمن…………………………………………………………………………………………….105
جدول (4-14) نتايج تجزيه و تحليل داده ها جهت آزمون فرضيه اصلی سوم…………………………..106
جدول (4-15) خلاصه نتايج تحقيق…………………………………………………………………………………..107

 

 

 

فهرست شکل ها و تصوير ها
  عنوان                                                                                              صفحه
2-1- ويژگی های کيفی اطلاعات مالی…………………………………………………………………………………53
3-1- مدل مفهومی پژوهش………………………………………………………………………………………………..78

 

 

 

 

 

 

 
چکيده
کيفيت سود از جنبه های مختلف شامل (داشتن ارزش پيش بينی، ارزش بازخورد، بی طرفی، به موقع بودن و بيان صادقانه) توسط پژوهشگران مورد ارزيابی و توجه قرار گرفته است. هدف اين پژوهش، بررسی رابطه بين برخی ازسازوکارهای حاکميت شرکتی و اعلام به موقع سوددر شرکت های پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران می پردازد. در اين پژوهش ساختار مالکيت به سه طبقه مالکيت خانوادگی، مالکيت نهادی، مالکيت شرکتی طبقه بندی شده است. برای هر کدام از طبقات فرضيه تدوين و تأثير آن بر به موقع بودن سود آزمون گرديد. جامعه آماری اين تحقيق شرکت های پذيرفته در بورس اوراق بهادار طی سال های 1386 الی 1391 و با حذف سيستماتيک و هدفمند 101 شرکت انتخاب گرديده است. در اين تحقيق جهت پردازش اوليه داده ها از نرم افزار اکسل و برای تجزيه تحليل داده ها از نر م افزارهای 8Eviews  استفاده شده است. در اين تحقيق از روش رگرسيون خطی مرکب به روش ترکيبی ياData panel  جهت ارزيابی رابطه بين متغيرها استفاده می شود. نتايج پژوهش نشان می دهد که بين مالکيت خانوادگی و مالکيت نهادی با به موقع بودن سود رابطه ی مثبت معنا داری وجود دارد و بين مالکيت شرکتی با به موقع بودن سود رابطه ی مثبت و عدم معناداری وجود دارد.

واژه های کليدی
حاکميت شرکتی، مالکيت خانوادگی، مالکيت نهادی، مالکيت شرکتی، به موقع بودن سود

 

فصل اول                                                 کلیات تحقیق

 

 

 

1-1- مقدمه
مقوله سود در مباحث حسابداری و مالی با توجه به بحث کيفی آن و همچنين به عنوان ابزاری برای تصميم گيری از جايگاه ويژه ای برخوردار است همچنين با مروری  بر تاريخچه و ادبيات کهن دانش حسابداری در می يابيم که کمتر مفهوم يا پديده ای، همانند سود مورد بحث و منازعه فراگير بين و تئوريسين ها متفکران حسابداری و طبقات مختلف حرفه حسابداری و مالی قرار گرفته است. بر اساس فرضيات و همچنين تحقيقات انجام شده مشاهده می شود که سود حسابداری بار و محتوای اطلاعاتی دارد. محاسبه سود حسابداری به عنوان معياری برای ارزيابی شرکت ها ويا اطلاعاتی که در محاسبه آن لحاظ می شود، توسط حسابداران حرفه ای ومفسران مالی همواره مورد تأکيد قرار داشته است همچنين با توجه به اين که صورت های مالی اطلاعات مربوط و با ارزشی را برای گروه های برون سازمانی فراهم می کند، اتکای شديدتری بر اعداد حسابداری به ويژه سود و به موقع بودن آن دارد. پس از رسوايی های انرون و ورلدکام در سال 2002، تاکنون تحقيقات زيادی در زمينه حاکميت شرکتی و کيفيت سود انجام شده است روهايدا  (2011) .بسياری از محقيقن، ورشکستگی اين شرکت های بزرگ ناشی از ضعيف بودن حاکميت شرکتی در آنها می دانند. با وقوع اين رويدادها شفافيت صورت های مالی مورد ترديد قرار گرفت. ديفويند و همکاران  (2000) بيان کردند که اين رسوايی ها منجر به نقش حاکميت شرکت شد. حاکميت شرکتی در برگيرنده مجموعه روابط بين سهامداران، مديران، و ساير افراد ذينفع است که متضمن نظام کنترلی به منظور رعايت حقوق سهامداران جزء و اجرای صحيح مصوبات مجمع و جلوگيری از سوء استفاده های احتمالی است. دی آنجلو  (1981) و روداک و همکاران  (2006) اعتقاد دارند که سيستم های مکانيزم حاکميت شرکتی مناسب منجر به تقويت و مهارت مديران و کميته حسابرسی شده و نظارت مؤثر بر فعاليت های مديران نموده و در نهايت منجر به بهبود کيفيت صورت های مالی افشاء شده می شود. مهمترين ويژگی های شرکت ها تفکيک مالکيت از مديريت آنهاست. در طی سی سال گذشته موارد بسياری از تضاد منافع بين گروه ها و چگونگی مواجه شرکت ها با اين گونه تضاد ها از سوی اقتصاد دانان مطرح شده است. اين موارد به طور کلی تحت عنوان تئوری نمايندگی در حسابداری مديريت بيان می شود. تئوري نمايندگي به اين موضوع اشاره دارد كه بخشي از عمليات شركت ها به روابط نمايندگي بين سها مداران و مديران مربوط مي شود. در واقع جدايي مالكيت سهام و كنترل مديريت بر عمليات شركت مي تواند به تضاد منافع منجر شود و هزينه هاي نمايندگي ناشي از اين تضاد منافع بين مديران و سهامداران بوجود آيد. بدون اين مسئله نمايندگي، كيفيت گزارشگري هيچ مسئله خاصي نخوا هد داشت چون مديران هيچ گونه انگيزه اي براي تحريف گزارشات مالي يا مخفي نگه داشتن اطلاعات ندارند.